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Histoire
Thème 1 : Chrétientés et islam (VIᵉ-XIIIᵉ siècles), des mondes en contact
Ch. 1
Byzance et l’Europe carolingienne
Ch. 2
La naissance et la diffusion de l’islam
Thème 2 : Société, église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIᵉ-XVᵉ siècles)
Ch. 3
Seigneurs et paysans au Moyen Âge
Ch. 4
Les villes au Moyen Âge
Ch. 5
La féodalité et l’affirmation de l’État
Thème 3 : Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIᵉ et XVIIᵉ siècles
Ch. 6
Le monde au XVIᵉ siècle
Ch. 7
Humanisme, réformes et conflits religieux
Ch. 8
Du prince de la Renaissance au roi absolu
Géographie
Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
Ch. 9
La croissance démographique et ses effets
Ch. 10
Richesse et pauvreté dans le monde
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Ch. 11
Des ressources à ménager et à mieux utiliser
Ch. 12
Nourrir les hommes
Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter
Ch. 13
Le changement global et ses principaux effets
Ch. 14
Les risques industriels et technologiques
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Thème 2
Chapitre 11
Des ressources à ménager et à mieux utiliser
16 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
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L'énergie et l'eau sont des ressources essentielles à la vie et aux activités humaines. La croissance de la population mondiale et du niveau de vie posent la question d'une gestion durable des ressources. Le défi est à la fois économique, social et environnemental.
Comment assurer les besoins de la population mondiale sans surexploiter les ressources ?
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Une manifestation écologiste
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Des manifestants protestent contre la surexploitation des ressources à Sacramento, près de San Francisco, en 2015.
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Que sais-je ?
1
Quels pays connaissent la croissance démographique la plus forte ?2
On distingue :3
De quelle ressource vitale l'homme ne peut-il pas se passer pendant plus de trois jours ?Ressource affichée de l'autre côté.
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Dans ce chapitre je vais
- Décrire et expliquer les inégalités d'accès aux ressources à différentes échelles.
- Identifier les aménagements réalisés par les hommes pour exploiter les ressources.
- Expliquer comment on peut gérer plus durablement les ressources.
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- Domaine 1 : Je m'exprime à l'oral.
- Domaine 2 : Je justifie ma démarche, j'argumente, je participe à un débat.
- Domaine 3 : Je travaille en groupe, en équipe.
- Domaine 5 : Je situe dans l'espace.
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