Anglais Terminale - Cahier d'activités
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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
The Canadian Tale
Ch. 2
Go Greek!
2. Private and Public Spheres
Ch. 3
Is It a Man’s World?
Ch. 4
The Roaring Twenties
3. Art and Power
Ch. 5
A Camera of Her Own
Ch. 6
A Never-Ending (Hi)story?
Ch. A
Conscious Art
4. Citizenship and Virtual Worlds
Ch. 7
To Tweet or Not to Tweet?
Ch. B
Digital Passports at Risk...
Ch. C
May I Borrow This?
5. Fiction and Realities
Ch. 8
Chivalry Isn’t Dead!
Ch. 9
It’s GoT to Be Shakespeare!
6. Scientific Innovations and Responsibility
Ch. 10
Breaking the Code
Ch. 11
Green Waves
Ch. D
To Infinity and Beyond!
7. Diversity and Inclusion
Ch. 12
Multicultural New Zealand
Ch. 13
Black Lives Matter
8. Territory and Memory
Ch. 14
Lighting Up Africa
Ch. 15
American Vibes
Méthode
Méthode : Les épreuves de Terminale
Unit 8
Langue

Language in Progress

A
Grammar at work

Les subordonnées de cause et de but

1
Observe and deduce!

a. Relevez les conjonctions de cause et de but dans les citations suivantes.

“Many that live deserve death. And some that die deserve life. Can you give it to them? Then do not be eager to deal out death in judgement. For even the very wise cannot see all ends.” — Gandalf

“I have waited on faltering feet long enough. Since they falter no longer, it seems, may I not now spend my life as I will?” — Eowyn
J.R.R. Tolkien
The Fellowship of the Ring, 1954.



b. Comparez le placement des conjonctions dans les citations de votre livre et celles ci-dessus.

2
Practise!

Classez les conjonctions dans le tableau ci‑dessous.
Conjonctions de causeConjonctions de but

D
Vocabulary in progress

3


Rédigez les définitions pour chacun des mots de ce mots croisés.

1.

2.

3.

4.

5.

6.


crosswords
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : lelivrescolaire.fr

E
Phonology in progress

Les phonèmes voyelles

4


Dans la liste, écoutez et identifiez le(s) mot(s) avec le même son que le premier mot.
1. run /ʌ/
2. head /ɛ/
3. beat /iː/
4. axe /æ/
5. bruise /u:/
















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