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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
The Canadian Tale
Ch. 2
Go Greek!
2. Private and Public Spheres
Ch. 3
Is It a Man’s World?
Ch. 4
The Roaring Twenties
3. Art and Power
Ch. 5
A Camera of Her Own
Ch. 6
A Never-Ending (Hi)story?
Ch. A
Conscious Art
4. Citizenship and Virtual Worlds
Ch. 7
To Tweet or Not to Tweet?
Ch. B
Digital Passports at Risk...
Ch. C
May I Borrow This?
5. Fiction and Realities
Ch. 8
Chivalry Isn’t Dead!
Ch. 9
It’s GoT to Be Shakespeare!
6. Scientific Innovations and Responsibility
Ch. 10
Breaking the Code
Ch. 11
Green Waves
Ch. D
To Infinity and Beyond!
7. Diversity and Inclusion
Ch. 12
Multicultural New Zealand
Ch. 13
Black Lives Matter
8. Territory and Memory
Ch. 14
Lighting Up Africa
Ch. 15
American Vibes
Méthode
Méthode : Les épreuves de Terminale
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1Observe and deduce!
a. Relevez les conjonctions de cause et de but dans les citations suivantes.
b. Comparez le placement des conjonctions dans les citations de votre livre et celles ci-dessus.
“Many that live deserve death. And some that die deserve life. Can you give it to them? Then do not be eager to deal out death in judgement. For even the very wise cannot see all ends.” — Gandalf
“I have waited on faltering feet long enough. Since they falter no longer, it seems, may I not now spend my life as I will?” — Eowyn
“I have waited on faltering feet long enough. Since they falter no longer, it seems, may I not now spend my life as I will?” — Eowyn
b. Comparez le placement des conjonctions dans les citations de votre livre et celles ci-dessus.
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2Practise!
Classez les conjonctions dans le tableau ci‑dessous.
| Conjonctions de cause | Conjonctions de but |
|---|---|
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DVocabulary in progress
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3
Rédigez les définitions pour chacun des mots de ce mots croisés.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : lelivrescolaire.fr
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4
Dans la liste, écoutez et identifiez le(s) mot(s) avec le même son que le premier mot.
| 1. run
/ʌ/
2. head /ɛ/ 3. beat /iː/ 4. axe /æ/ 5. bruise /u:/ |
|
|
|
|
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