8 - Bilan sur les classes grammaticales invariables

On range dans les classes invariables les mots qui ne peuvent varier ni en genre (masculin/féminin), ni en nombre (singulier/pluriel), ni en personne (1^re, 2^e, 3^e).

Classes	Définitions	Catégories
Préposition	Elle introduit un groupe prépositionnel (GP). Elle ne peut pas être employée seule.	À, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous, sur, contre, grâce à, etc. > Je progresse grâce à toi.
Adverbe	Il peut généralement être supprimé ou déplacé. Il permet souvent de modifier le sens d’un verbe, d’un adjectif, d’un adverbe, ou d'une proposition.	Lieu : ici, là, loin, dessus, etc. Temps : auparavant, aujourd’hui, demain, hier, etc. Manière : facilement, vite, etc. Comparaison : plus, moins, autant. Intensité : très, trop, si, tellement, etc.
Adverbe	D’autres types d’adverbes existent, comme les adverbes de liaison, de négation, les adverbes interrogatifs et exclamatifs.	Adverbes de liaison (coordonnant deux propositions) : alors, en effet, ainsi, cependant, etc. Adverbes de négation : non, ne … pas, ne … jamais, etc. Adverbes interrogatifs : où ... ? quand ... ? pourquoi ... ? etc. Adverbes exclamatifs* : comme … ! que … ! combien … ! etc.*
Conjonction de coordination	Elle relie deux mots ou groupes de mots de classe grammaticale identique, ou deux propositions.	Mais, ou, et, donc, or, ni, car Roméo et Juliette. Ils meurent car* ils s’aiment.*
Conjonction de subordination	Elle relie une phrase subordonnée à sa proposition principale, ou deux phrases.	Que, puisque, parce que, alors que, afin que, si bien que, etc. Quand, comme, si > Je crois que* j’ai compris.* > Dès* que je t’ai vu, je suis venu.*
Interjection	Les interjections expriment un sentiment de l’interlocuteur. Elles sont surtout employées dans les dialogues.	ah ?, oh !, hein ?, ouf !, zut !, oups !, aïe !, mince !, etc.