Classes |
Définitions |
Catégories |
Préposition |
- Elle introduit un groupe prépositionnel (GP).
- Elle ne peut pas être employée seule.
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À, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous, sur, contre, grâce à, etc. > Je progresse grâce à toi. |
Adverbe |
- Il peut généralement être supprimé ou déplacé.
- Il permet souvent de modifier le sens d’un verbe, d’un adjectif, d’un adverbe, ou d'une proposition.
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- Lieu : ici, là, loin, dessus, etc.
- Temps : auparavant, aujourd’hui, demain, hier, etc.
- Manière : facilement, vite, etc.
- Comparaison : plus, moins, autant.
- Intensité : très, trop, si, tellement, etc.
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- D’autres types d’adverbes existent, comme les adverbes de liaison, de négation, les adverbes interrogatifs et exclamatifs.
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- Adverbes de liaison (coordonnant deux propositions) : alors, en effet, ainsi, cependant, etc.
- Adverbes de négation : non, ne … pas, ne … jamais, etc.
- Adverbes interrogatifs : où ... ? quand ... ? pourquoi ... ? etc.
- Adverbes exclamatifs : comme … ! que … ! combien … ! etc.
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Conjonction de coordination |
Elle relie deux mots ou groupes de mots de classe grammaticale identique, ou deux propositions. |
Mais, ou, et, donc, or, ni, car Roméo et Juliette. Ils meurent car ils s’aiment. |
Conjonction de subordination |
Elle relie une phrase subordonnée à sa proposition principale, ou deux phrases. |
- Que, puisque, parce que, alors que, afin que, si bien que, etc.
- Quand, comme, si
> Je crois que j’ai compris. > Dès que je t’ai vu, je suis venu. |
Interjection |
Les interjections expriment un sentiment de l’interlocuteur. Elles sont surtout employées dans les dialogues. |
ah ?, oh !, hein ?, ouf !, zut !, oups !, aïe !, mince !, etc. |