Anglais 3e
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Ch. 3
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 8
Big brands, Tiny hands
Ch. 9
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Chapter 2
Checkpoint

Piki mai, kake mai!

Méthode : Je m'auto-évalue.

Workbook p. 44

Étape 1
Lire et comprendre

Compétence : je me repère dans le document et cible l'information nécessaire..

Je m'entraine…

Relis l'article de la (Ta moko).

J'ai réussi si...

A2
Je sais ce que ta moko signifie.
A2+
Je sais identifier les différents points abordés dans l'article.
B1
Je sais expliquer ce qui fait la popularité de ta moko.

Étape 2
Écouter et comprendre

Compétence : je comprends des documents audio et vidéo de nature variée.

Je m'entraine…

Écoute ce que dit cette femme maorie de Nouvelle-Zélande au sujet des origines de son peuple.

J'ai réussi si...

A2
Je sais identifier la situation.
A2+
Je comprends quel est le pays d'origine des Maoris.
B1
Je comprends quand et comment les Maoris sont arrivés en Nouvelle-Zélande.

Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : j'écris pour communiquer.

Je m'entraine…

Choisis l'une des photos de la et imagine que tu t'es rendu(e) dans l'un de ces endroits.

J'ai réussi si...

A2
Je sais indiquer sans paraphraser où se trouve le lieu.
A2+
Je sais raconter en termes simples ce que j'y ai fait comme activité(s).
B1
Je sais décrire avec précision les impressions et émotions que j'ai ressenties.

Étape 4
Parler en continu

Compétence : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.

Je m'entraine…

Parle à un ami, pendant au moins 1 minute, de ce que tu as aimé en Nouvelle-Zélande.

Enregistreur audio

J'ai réussi si...

A2
Je sais raconter ce que j'ai vu et fait à l'aide d'une suite de phrases simples.
A2+
Je sais décrire mes impressions et me justifier à l'aide de connecteurs logiques.
B1
Je sais m'exprimer sans trop d'hésitations et en utilisant les gapfillers pendant une minute.

Étape 5
Réagir et dialoguer

Compétence : j'échange avec un interlocuteur.

Je m'entraine…

Un ami te parle de son séjour en Nouvelle-Zélande. Rapporte à la classe ce qu'il te dit.

Enregistreur audio

J'ai réussi si...

A2
Je sais répondre aux questions de mon interlocuteur.
A2+
Je sais expliquer simplement l'idée essentielle de ce qui a été dit.
B1
Je sais rapporter au discours indirect les points principaux du message.

Découvrir d'autres cultures

Compétence : je découvre la civilisation des pays anglophones.

Je m'entraine…

Écris en quelques lignes ce qui constitue l'originalité de la Nouvelle‑Zélande.

J'ai réussi si...

1. Je sais dire où se situe la Nouvelle-Zélande.
2. Je sais parler des origines du peuple maori, du climat et des sports néo-zélandais.
3. Je sais évoquer quelques coutumes des Maoris de Nouvelle-Zélande.
4. Je peux faire une présentation détaillée de la Nouvelle-Zélande.

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