Checkpoint

Je m'autoévalue.

Relis l’article de la Mission 1 (Ta moko).

A2 Je sais ce que ta moko signifie.

A2+ Je sais identifier les différents points abordés dans l’article.

B1 Je sais expliquer ce qui fait la popularité de ta moko.

Écoute ce que dit cette femme maorie de Nouvelle-Zélande au sujet des origines de son peuple.

A2 Je sais identifier la situation.

A2+ Je comprends quel est le pays d’origine des Maoris.

B1 Je comprends quand et comment les Maoris sont arrivés en Nouvelle-Zélande.

Choisis l’une des photos de la Mission 2 et imagine que tu t’es rendu(e) dans l’un de ces endroits.

A2 Je sais indiquer sans paraphraser où se trouve le lieu.

A2+ Je sais raconter en termes simples ce que j’y ai fait comme activité(s).

B1 Je sais décrire avec précision les impressions et émotions que j’ai ressenties.

Parle à un ami, pendant au moins 1 minute, de ce que tu as aimé en Nouvelle-Zélande.

A2 Je sais raconter ce que j’ai vu et fait à l’aide d’une suite de phrases simples.

A2+ Je sais décrire mes impressions et me justifier à l’aide de connecteurs logiques.

B1 Je sais m’exprimer sans trop d’hésitations et en utilisant les gapfillers pendant une minute.

Un ami te parle de son séjour en Nouvelle-Zélande. Rapporte à la classe ce qu’il te dit.

A2 Je sais répondre aux questions de mon interlocuteur.

A2+ Je sais expliquer simplement l’idée essentielle de ce qui a été dit.

B1 Je sais rapporter au discours indirect les points principaux du message.

Écris en quelques lignes ce qui constitue l’originalité de la Nouvelle‑Zélande.

1 Je sais dire où se situe la Nouvelle-Zélande.

2 Je sais parler des origines du peuple maori, du climat et des sports néo-zélandais.

3 Je sais évoquer quelques coutumes des Maoris de Nouvelle-Zélande.

4 Je peux faire une présentation détaillée de la Nouvelle-Zélande.