Checkpoint

Je m'autoévalue.

Relis le forum Mission 1 (For or against school uniforms?) et repère les informations clés.

A1 J’identifie le type de document.

A1+ Je comprends les mots clés et j’en déduis le thème du document.

A2 Je liste toutes les opinions.

Réécoute l’enregistrement de la Mission 1 (Shopping time!).

A1 Je repère qui parle.

A1+ Je repère de quoi on parle et l'enchainement des idées.

A2 Je repère les opinions de certains personnages.

Écris un commentaire pour partager ton opinion au sujet des uniformes à l’école Mission 1 (For or against school uniforms?).

A1 Je recopie des phrases déjà publiées par d'autres participants.

A1+ Je donne mon opinion personnelle en termes très simples.

A2 Je justifie mon opinion en termes simples.

Récite deux strophes du poème de ton choix Mission 2 (Is back to school cool?).

A1 Je lis avec quelques hésitations.

A1+ Je fais des efforts de prononciation et je suis audible.

A2 Je récite de mémoire et je me fais comprendre.

Dialogue avec ton voisin pour décrire ton uniforme idéal Mission 1 (Shopping time!).

A1 Je communique de façon simple avec beaucoup de pauses et de répétition.

A1+ Je pose deux questions à mon voisin.

A2 J'exprime la raison de ma préférence.

Fais la liste des différences scolaires qui existent entre la France et le Royaume-Uni.

1 Je peux citer les vêtements qui constituent l'uniforme scolaire anglais.

2 Je peux citer des opinions diverses sur le suniformes.

3 Je peux décrire certains rituels scolaires qui n'existent pas en France.

4 Je peux donner mon opinion sur ces éléments culturels.