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Checkpoint
P.42-43

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Compétence

Je m'autoévalue.


Étape 1 : Lire et comprendre

Compétence : je comprends des documents écrits courts et simples.

Je m'entraine…

Relis le forum Mission 1 (For or against school uniforms?) et repère les informations clés.

J'ai réussi si…

A1 J’identifie le type de document.

A1+ Je comprends les mots clés et j’en déduis le thème du document.

A2 Je liste toutes les opinions.

Étape 2 : Écouter et comprendre

Compétence : je peux m’appuyer sur mes déductions et connaissances.

Je m'entraine…

Réécoute l’enregistrement de la Mission 1 (Shopping time!).

J'ai réussi si...

A1 Je repère qui parle.

A1+ Je repère de quoi on parle et l'enchainement des idées.

A2 Je repère les opinions de certains personnages.

Étape 3 : Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : j'écris pour raconter et décrire.

Je m'entraine…

Écris un commentaire pour partager ton opinion au sujet des uniformes à l’école Mission 1 (For or against school uniforms?).

J'ai réussi si...

A1 Je recopie des phrases déjà publiées par d'autres participants.

A1+ Je donne mon opinion personnelle en termes très simples.

A2 Je justifie mon opinion en termes simples.

Étape 4 : Parler en continu

Compétence : je reproduis un modèle oral.

Je m'entraine…

Récite deux strophes du poème de ton choix Mission 2 (Is back to school cool?).
Enregistreur audio

J'ai réussi si...

A1 Je lis avec quelques hésitations.

A1+ Je fais des efforts de prononciation et je suis audible.

A2 Je récite de mémoire et je me fais comprendre.

Étape 5 : Réagir et dialoguer

Compétence : je peux échanger des informations.

Je m'entraine…

Dialogue avec ton voisin pour décrire ton uniforme idéal Mission 1 (Shopping time!).
Enregistreur audio

J'ai réussi si...

A1 Je communique de façon simple avec beaucoup de pauses et de répétition.

A1+ Je pose deux questions à mon voisin.

A2 J'exprime la raison de ma préférence.

Découvrir d'autres cultures

Compétence : je prends conscience des différences culturelles.

Je m'entraine…

Fais la liste des différences scolaires qui existent entre la France et le Royaume-Uni.

J'ai réussi si…

1 Je peux citer les vêtements qui constituent l'uniforme scolaire anglais.

2 Je peux citer des opinions diverses sur le suniformes.

3 Je peux décrire certains rituels scolaires qui n'existent pas en France.

4 Je peux donner mon opinion sur ces éléments culturels.

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