Nos classiques

Anglais 6e

Enseignant en primaire ?
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Mes Pages
Ch. 0
Prologue: Can you spell... B-E-E?
Thème 1 : Me, myself and I
Ch. 1
School again!
Ch. 2
Talent show!
Ch. 3
Amusement park!
Thème 2 : Across the United Kingdom
Ch. 4
Sport rocks!
Ch. 5
Haunted homes
Haunted homes
Ouverturep. 84-85
Home-swapping!
Missionp. 86-87
Spooooky!
Missionp. 88-89
Think about it
Exercicesp. 90
Treasure trove
Treasure trovep. 91
Checkpoint
Checkpointp. 92-93
A scary home video!
Final challengep. 94
Ch. 6
Getting around London!
Thème 3 : Through time!
Ch. 7
I, robot!
Ch. 8
George the Dragon Slayer?
Ch. 9
Epilogue: Into the deep...
Cultural spots
Grammar
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Chapter 5
Final challenge

A scary home video!

✔ Écouter et comprendre : je peux repérer des informations dans un document oral.
✔ Parler en continu : je prends la parole pour raconter ou décrire.

Workbook p. 80
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1
Ready?

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HomeExchange.com is improving its website with videos. To choose your house, you need to understand the swappers' descriptions. Are you sure you have the right method? Let's learn how to listen to a document in English, shall we?
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2
Steady...

Accompagnement personnalisé

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Understand an audio document

Prépare-toi

  • Concentre-toi uniquement sur l'écoute.
  • Prends une feuille de brouillon sur laquelle tu marques des mots-clés : nombre de personnages, garçon ou fille, nature du document.
  • Surligne les mots qui n'apportent pas d'information.
  • Il est normal de ne pas tout comprendre, c'est pour cela qu'il y a plusieurs écoutes.


Écoute une première fois

  • Écoute les bruits au début, cela peut t'indiquer où se passe l'action.
  • Ne prends pas de notes et essaie de comprendre le sens général du document.


Donne du sens

  • À la 2e écoute, concentre-toi sur les informations clés : où, quand, qui, quoi ? Note ces informations librement dans un tableau ou une carte mentale.
  • À la 3e écoute, ajoute des détails concernant les sentiments (ton de la voix) ou les motivations (comment, pourquoi) des personnages.
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Exercice d'application

Listen and recap.

Level 1
 Listen to the
document in the checkpoint
 and find the number of speakers and the type of document.
Level 2
 Say who, what, where.
Enregistreur audio

Level 3
 Briefly recap the document.
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3
Go!

Différenciation


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Make a video to present your house on the home-swapping site
Personal challenge


To make your ad more attractive, you will film a
video
 to describe your house. Don't forget to talk about your ghost!

Enregistreur audio

Placeholder pour Dessin animé : jeune homme filme avec une caméra vidéo. Il porte un t-shirt noir avec fougère argentée.Dessin animé : jeune homme filme avec une caméra vidéo. Il porte un t-shirt noir avec fougère argentée.

You must

  • Describe the house.
  • Show the rooms.
  • Present your local ghost.

You may

  • Say what you do in each room.
  • Comment on the actions of the ghost.

You mustn't

  • Be too scary!

Compétences
Vers A1 Je peux nommer les pièces grâce à des mots isolés.
Coup de pouce
this is...

A1 Je peux faire une description très courte avec des phrases simples et isolées.
Coup de pouce
J'utilise there + BE aux formes affirmatives et négatives.

A1+ Je peux dire ce qu'on fait dans chacune des pièces.
Coup de pouce
J'utilise le présent simple et des adverbes de fréquence.

A2 J'enrichis et je complexifie mes énoncés.
Coup de pouce
J'utilise aussi le présent BE + V-ing et des mots de liaison élémentaires.
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Personal challenge

✔ Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour raconter et décrire.

Write a review from Edinburgh


After your stay, write a comment about the house you stayed in. Add many details.

You must

  • Write a short message for the home-swapping site.
  • Give a lot of details.

You may

  • Give your opinion about the house and the country.

You mustn't

  • Write in French and translate to English.

Compétences
Vers A1 Je fais une liste de ce qui se trouve dans ou autour de la maison.
Coup de pouce
Je connais le vocabulaire.

A1 Je présente la maison en termes simples.
Coup de pouce
Je donne le type de maison et le nom des pièces.

A1+ Je décris la maison avec des phrases simples.
Coup de pouce
J'utilise la formule There is / are ou There isn't / aren't.

A2 Je donne mon opinion, je qualifie la maison et je relie les phrases.
Coup de pouce
Je produis quelques phrases en utilisant I think, j'utilise des adjectifs et des mots de liaison comme and, but et or.
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Group challenge

✔ Réagir et dialoguer : je peux établir un contact social.

A spooky phone conversation.


Phone Mr McDonald to ask for details about his house. Don't forget to ask about the ghosts!

Enregistreur audio

You must

  • Say why you are calling.
  • Ask questions about the house.

You may

  • Ask about the ghosts.

You mustn't

  • Read your lines.
  • Speak French.

Compétences
Vers A1 Je sais débuter une conversation téléphonique, en hésitant beaucoup et avec un fort accent...
Coup de pouce
Je me présente.

A1 Je sais en plus demander où se situe la maison en hésitant.
Coup de pouce
Je pose des questions simples.

A1+ Je sais demander ce qu'il y a dans la maison, je prononce la plupart des mots correctement, j'hésite un peu.
Coup de pouce
Je demande des détails.

A2 Je sais m'exprimer plutôt fluidement avec une prononciation compréhensible et et je joue mon rôle.
Coup de pouce
J'exprime mes sentiments grâce à l'intonation.

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