Semáforo

Je m'autoévalue.

Je lis un article de presse sportive.

¿Cómo se explica la pasión de Marcel por el BMX?

Paso 3
(El deporte me anima)

A1 J’ai repéré le nom du projet.

A1+ J’en ai identifié les objectifs.

A2 J’ai compris l’essentiel du texte.

J’écoute quelqu’un parler de ses loisirs.

Explica cómo Enrique practica deporte y lo que le gusta de este.

Paso 1
(¡Anímate!)

A1 J’ai perçu le champ lexical du sport.

A1+ J’ai compris que les personnes expriment leurs gouts.

A2 J’ai perçu deux points de vue différents.

J’écris sur mes gouts.

Cita cinco ventajas de tus actividades deportivas y explica lo que no te gusta practicar y por qué.

Paso 1
(¡Anímate!)

A1 J’ai écrit sur mes activités sportives.

A1+ J’ai parlé de mes gouts en expliquant mes choix.

A2 J’ai évoqué les points positifs et négatifs.

Je parle d’un évènement sportif.

Presenta al oral un evento deportivo hispánico.

Paso 3
(Correr con colores)

A1 J’ai présenté brièvement un évènement sportif.

A1+ J’ai ajouté des détails et des éléments de contexte.

A2 J’ai parlé en soignant intonation et prononciation.

Je dialogue sur des sujets familiers.

Un joven explica a sus padres que no quiere practicar actividad física. Con tu compañero/a + imaginad el diálogo..

Paso 1
(¡Anímate!)

A1 J’ai avancé quelques arguments.

A1+ J’ai justifié mes opinions.

A2 J’ai rebondi sur les réponses de mon interlocuteur.

Je perçois les spécificités sportives de pays hispanophones.

Presenta una actividad deportiva original o poco conocida de un país hispánico.

Paso 3
(Artistas del desplazamiento)

1 Je connais les activités populaires de certains pays.

2 Je peux parler d’un pays en particulier en citant des exemples.

3 Je compare avec ce que je connais.

4 Je comprends les bienfaits de ces activités.

¡A por el proyecto final!