Semáforo

Je m'autoévalue.

Je lis un article de presse sportive.

¿Cómo se explica la pasión de Marcel por el BMX?

A1 J’ai repéré le nom du projet.

A1+ J’en ai identifié les objectifs.

A2 J’ai compris l’essentiel du texte.

J’écoute quelqu’un parler de ses loisirs.

Explica cómo Enrique practica deporte y lo que le gusta de este.

A1 J’ai perçu le champ lexical du sport.

A1+ J’ai compris que les personnes expriment leurs gouts.

A2 J’ai perçu deux points de vue différents.

J’écris sur mes gouts.

Cita cinco ventajas de tus actividades deportivas y explica lo que no te gusta practicar y por qué.

A1 J’ai écrit sur mes activités sportives.

A1+ J’ai parlé de mes gouts en expliquant mes choix.

A2 J’ai évoqué les points positifs et négatifs.

Je parle d’un évènement sportif.

Presenta al oral un evento deportivo hispánico.

A1 J’ai présenté brièvement un évènement sportif.

A1+ J’ai ajouté des détails et des éléments de contexte.

A2 J’ai parlé en soignant intonation et prononciation.

Je dialogue sur des sujets familiers.

Un joven explica a sus padres que no quiere practicar actividad física. Con tu compañero/a + imaginad el diálogo..

A1 J’ai avancé quelques arguments.

A1+ J’ai justifié mes opinions.

A2 J’ai rebondi sur les réponses de mon interlocuteur.

Je perçois les spécificités sportives de pays hispanophones.

Presenta una actividad deportiva original o poco conocida de un país hispánico.

1 Je connais les activités populaires de certains pays.

2 Je peux parler d’un pays en particulier en citant des exemples.

3 Je compare avec ce que je connais.

4 Je comprends les bienfaits de ces activités.