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Accompagnement personnalisé
P.160

AP Acquérir une compétence


Accompagnement personnalisé




Compétence

Représenter des données sous forme de graphique.

Je sais faire si :

  • Je choisis les paramètres à placer en abscisse et en ordonnée. Il faut souvent placer le paramètre mesuré en ordonnée et le paramètre qu’on a fait varier pendant l’expérience en abscisse.
  • Je trace et nomme les axes du graphique.
  • Je choisis l’échelle et les unités du graphique pour que les valeurs minimales et maximales entrent dans le graphique.
  • Je place les valeurs dans le graphique.
  • Je choisis la forme de mon graphique en fonction de ce que je veux montrer (histogramme, courbe, etc.).
  • Je donne un titre à mon graphique.

Doc. 1
Réaliser un graphique.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 1</stamp> Réaliser un graphique.

Problématique

À partir du tableau ci-dessus, réalisez un graphique en choisissant la forme la plus adaptée.

Un exercice pour s’entrainer

Doc. 2
L’évolution de la teneur en dioxygène de l’air en fonction de l’altitude.

Altitude (en km) 0 2 5 10
Teneur en dioxygène (en g/L) 0,28 0,21 0,14 0,08

Aide à la résolution

Exercices similaires

  • Exercice 4 p. 114.
  • Parcours de compétences p. 208.


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