SVT Cycle 4
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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 3
Activité en groupe
Différenciation

Que se passe-t-il aux limites de plaques ?

Lire et exploiter des supports

Introduction
Les plaques possèdent une activité sismique et volcanique à leurs frontières. Cependant, le volcanisme n'est pas le même selon les frontières étudiées. À partir des documents de votre équipe, répondez à la problématique.
Comment expliquer ces différences aux limites de plaques ?

Document commun

Doc. 1
Les sens de déplacement des plaques tectoniques à partir des données GPS

Les sens de déplacement des plaques tectoniques à partir des données GPS.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Équipe

Les fosses océaniques en limites de plaques

Doc. 2
Le relief des fonds marins sur la côte Est du Japon

Un volcanisme explosif existe aux abords des fosses océaniques.

Graphique du relief des fonds marins sur la côte Est du Japon de la distance à la côte en km en fonction de la pronfondeur en km. 
  Le plateau continental se trouve à 50 km des côtes et à -1000 km de profondeur. 
  Le talus se trouve à 150 km des côtes et à -3000 km de profondeur. 
  La fosse se trouve à environ 175 km des côtes et à -7000 km de profondeur. 
  La plaine abyssale se trouve à 350 km des côtes et à -6500 km de profondeur.
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Doc. 3
Une reconstitution de la disparition de l'océan Téthys

Dans le passé, il existait un océan appelé Téthys entre l'Arabie et l'Asie. Une partie du plancher océanique de cet océan composait la plaque arabique.

Une reconstitution de la disparition de l'océan Téthys.
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Équipe

Les dorsales en limites de plaques

Doc. 4
La carte des reliefs des fonds marins et une coupe au niveau de la dorsale Atlantique Nord

Les fonds des océans demeuraient inconnus jusqu'au milieu du XXe siècle. Durant la Seconde Guerre mondiale, le développement de sonars pour repérer les bateaux et sous-marins ennemis a permis ensuite d'étudier les reliefs des fonds marins.

La carte des reliefs des fonds marins et une coupe au niveau de la dorsale Atlantique Nord.
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Crédits : American Geographical Society

Doc. 5
L'âge du plancher océanique en fonction de la distance à l'axe de la dorsale Atlantique Nord

On peut récupérer des roches des fonds océaniques grâce à des forages, puis les dater.

Distance à l'axe de la dorsale (km)0295450762,59301542,52 199
Âge du plancher océanique (millions d'années)023,534536596135

Vocabulaire

  • Le plancher océanique : fond rocheux des océans.

  • Une plaque tectonique : zone à la surface de la Terre qui a une activité sismique et volcanique faible et qui est délimitée par des zones de forte activité.

J'ai réussi cette activité si j'ai :

  • Identifié les mouvements à la frontière de plaque étudiée.
  • Associé un type de relief et de volcanisme à une frontière de plaque.
  • Communiqué mes conclusions sous une forme compréhensible.

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