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Accompagnement personnalisé
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Accompagnement personnalisé




Compétence

Concevoir un protocole expérimental et le mettre en œuvre.

<stamp theme='pc-green1'>Doc. 1</stamp>

Je sais faire si :

  • Je lis attentivement la consigne pour comprendre quel phénomène est étudié.
  • J’identifie ce que je veux observer pour valider mon hypothèse et ce que je veux mesurer.
  • Je décris comment installer le matériel et faire varier les paramètres en faisant attention à n’en modifier qu’un à la fois.
  • Je liste ces étapes et je les numérote en formulant les instructions avec des verbes à l’infinitif.
  • Je fais la liste la plus précise possible du matériel dont je vais avoir besoin, et je prépare éventuellement un tableau pour écrire les données que je vais recueillir.
  • Je place le matériel afin qu’il soit facile à utiliser, puis je réalise l’expérience en respectant les consignes de sécurité.
  • Lorsque j’ai fini, je nettoie et range le matériel ainsi que le poste de travail.

Série ou dérivation

À la maison, appuyer sur un interrupteur pour éclairer une pièce est naturel. Il y a moins de 100 ans, ce n’était pas encore le cas.

Quel que soit le nombre de pièces allumées ou d’appareils en fonctionnement, on ne constate pas de problème d’alimentation (sauf si on dépasse l’intensité prévue par le contrat EDF).

Aide à la résolution

1. Tester plusieurs montages, avec une, deux, trois lampes, en série et en dérivation.

2. Penser à faire proprement les schémas des montages sur une feuille.

3. Mesurer l’intensité dans chaque lampe, et de la tension à leurs bornes.
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Un exercice pour s'entrainer

1
Les lampes et autres appareils électriques sont-ils branchés en série ou en dérivation ?



2
Propose un protocole expérimental permettant, au laboratoire, de parvenir à une conclusion à l’aide d’observations et de mesures.



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