Mathématiques Cycle 4
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Thème 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Arithmétique
Ch. 2
Nombres relatifs
Ch. 3
Nombres fractionnaires
Ch. 4
Calcul littéral
Ch. 5
Équations et inéquations
Ch. 6
Proportionnalité
Ch. 7
Puissances
Thème 2 : Organisation et gestion de données
Ch. 8
Statistiques
Ch. 9
Probabilités
Ch. 10
Fonctions
Thème 3 : Grandeurs et mesures
Ch. 11
Grandeurs et mesures
Thème 4 : Espace et géométrie
Ch. 12
Transformations dans le plan
Ch. 13
Triangles
Ch. 14
Angles et droites parallèles
Ch. 15
Géometrie dans l'espace
Ch. 16
Théorème de pythagore
Ch. 17
Agrandissements - réductions
Ch. 18
Trigonométrie
Annexes
Livret algorithmique et programmation
Pistes EPI
Dossier brevet
Livret algorithmique et programmation

F - Utiliser des blocs

Utiliser des blocs
Il est possible de créer des blocs : il sʼagit dʼun programme créé à côté. Au lieu de recréer plusieurs fois une séquence dʼinstructions qui se répète, il suffit dʼinsérer le nom du bloc dans le programme principal à lʼendroit où il doit être exécuté. Il est possible de définir des variables en entrée du bloc.

Exemple

Le bloc « triangle » permet, quand il est appelé, de créer le triangle de sommets de coordonnées (x1, y1), (x2, y2) et (x3, y3). Le programme de droite lʼutilise pour faire tracer le triangle au lutin.
programme Scratch et un triangle
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Exemple

Les blocs permettent de faire beaucoup de figures compliquées à tracer à la main : cʼest le cas du triangle de Sierpinski. On utilise ici le bloc « triangle » de lʼexercice précédent.
Triangle
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Bloc.
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Programme utilisant les blocs « triangles » et « sierp ».
Programme utilisant les blocs « triangles » et « sierp ».
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J'applique

Répéter une action à l'aide de blocs


Pavage.
On a une dalle en forme de croix : ✚. Faites un bloc pour créer ce polygone.
On peut ensuite mettre ces croix les unes à côté des autres pour paver tout l'écran.
Faites un programme pour réaliser ce pavage.

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