Mathématiques Cycle 4
Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Mes Pages
Thème 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Arithmétique
Ch. 2
Nombres relatifs
Ch. 3
Nombres fractionnaires
Ch. 4
Calcul littéral
Ch. 5
Équations et inéquations
Ch. 6
Proportionnalité
Ch. 7
Puissances
Thème 2 : Organisation et gestion de données
Ch. 8
Statistiques
Ch. 9
Probabilités
Ch. 10
Fonctions
Thème 3 : Grandeurs et mesures
Ch. 11
Grandeurs et mesures
Thème 4 : Espace et géométrie
Ch. 12
Transformations dans le plan
Ch. 13
Triangles
Ch. 14
Angles et droites parallèles
Ch. 15
Géometrie dans l'espace
Ch. 16
Théorème de pythagore
Ch. 17
Agrandissements - réductions
Ch. 18
Trigonométrie
Annexes
Livret algorithmique et programmation
Pistes EPI
Dossier brevet
Livret algorithmique et programmation
Exercices
Exercices d'assimilation de Scratch (1 / 3)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1 Vers le Brevet (Métropole, 2015).
Voici un programme de calcul sur lequel travaillent quatre élèves :
Pour chacun de ces quatre élèves, expliquez sʼil a raison ou tort.
- Prendre un nombre.
- Lui ajouter 8.
- Multiplier le résultat par 3.
- Enlever 24.
- Enlever le nombre de départ.
- Sophie : « Quand je prends 4 comme nombre de départ, jʼobtiens 8. »
- Martin : « En appliquant ce programme à 0, je trouve 0. »
- Gabriel : « Moi, jʼai pris −3 au départ et jʼai obtenu -9. »
- Faïza : « Pour nʼimporte quel nombre choisi, le résultat final est égal au double du nombre de départ. »
Pour chacun de ces quatre élèves, expliquez sʼil a raison ou tort.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2 Quel programme ?
a.
b.
c.
d.
Sans lancer le programme, dites ce que vous verriez sur la zone d'affichage s'il était lancé.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3 Couleurs.
a.
b.
c.
d.
Voici un programme.Sans lancer le programme, dites ce que vous verriez sur la zone d'affichage s'il était lancé.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
4 Rosaces.
a.
b.
c.
d.
Voici un programme.
Sans lancer le programme, dites ce que vous verriez sur la zone d'affichage s'il était lancé.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
5 Chat et souris.
Ce programme fait se déplacer deux souris et un chat.Lorsque deux souris se touchent une autre apparait et lorsque le chat touche une souris, elle disparait.Le programme doit continuer jusquʼà ce quʼil nʼy ait plus de souris, ou que le chronomètre atteigne une valeur donnée.
Complétez le programme.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
