Mathématiques Cycle 4
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Thème 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Arithmétique
Ch. 2
Nombres relatifs
Ch. 3
Nombres fractionnaires
Ch. 4
Calcul littéral
Ch. 5
Équations et inéquations
Ch. 6
Proportionnalité
Ch. 7
Puissances
Thème 2 : Organisation et gestion de données
Ch. 8
Statistiques
Ch. 9
Probabilités
Ch. 10
Fonctions
Thème 3 : Grandeurs et mesures
Ch. 11
Grandeurs et mesures
Thème 4 : Espace et géométrie
Ch. 12
Transformations dans le plan
Ch. 13
Triangles
Ch. 14
Angles et droites parallèles
Angles et droites parallèles
Ouverturep. 305
Je découvre le chapitre
Introductionp. 306-307
J'apprends
Coursp. 308-311
Questions Flash / Je m'entraine
Exercicesp. 312-317
Problèmes résolus
Problèmesp. 318
Problèmes résolus
Problèmesp. 319
Je résous des problèmes
Exercicesp. 320-323
Exercices numériques
Exercicesp. 324
Maths autrement : Autour de quadrilatères
Travailler autrementp. 325
Je m'évalue
Exercicesp. 326
Ch. 15
Géometrie dans l'espace
Ch. 16
Théorème de pythagore
Ch. 17
Agrandissements - réductions
Ch. 18
Trigonométrie
Annexes
Livret algorithmique et programmation
Pistes EPI
Dossier brevet
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Thème 4 : Espace et Géométrie
Chapitre 14

Angles et droites parallèles

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Objectifs du chapitre

  • Connaitre le vocabulaire lié aux angles.
  • Savoir prouver un parallélisme à partir de la mesure d'angles.
  • Savoir reconnaitre un parallélogramme et ses caractéristiques.
  • Connaitre les parallélogrammes particuliers et leurs caractéristiques.
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Image d'un chemin de fer
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Shane Lynn/Shutterstock
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Ce que j'ai appris au cycle 3
1.  Les diagonales dʼun quadrilatère...







2.  Les segments [AD] et [BC] sont...







3.  Un quadrilatère avec 4 angles droits est...







4.  Un quadrilatère avec 4 côtés égaux est...





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J'approfondis mes compétences au cycle 4
  • Je fais appel à mes connaissances pour comprendre et résoudre un problème
    (Domaine 1,
    p.319
    )
  • Je structure mon raisonnement
    (Domaine 3,
    p.317
    )
  • Je comprends la modélisation numérique ou géométrique d'une situation
    (Domaine 4,
    p.307
    )

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