1. Vérifiez que x=2 est une solution de lʼéquation et que x=0 ne lʼest pas.
2. Expliquez les erreurs que Léonie et Serge ont faites.
3. Expliquez ce que Nathalie et Samuel ont fait à chaque transformation de lʼéquation.
4. Expliquez pourquoi Nathalie a trouvé la solution plus rapidement que Samuel.
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6
Résolvez les équations suivantes.
1. x+4=12
2. x+5,1=x+x
3. 6x=x−15
4. −14=2x
5. 5=4x
6. x+8=2x+3
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7
Résolvez les équations suivantes.
1. 3x+7=−13−2x
2. 3(2x−3)=27
3. 6(x−3)=3x
4. 2x−9=(5x+7)×(−3)
5. 0,5x−2,6=3x+1,4
6. 8x=(5x−3)×(−0,2)
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8
Résolvez les équations suivantes.
✔Je mène à bien un calcul littéral
1. 3=2x+8
2. 5x−4=−3x
3. 3,8=6x−0,4
4. 6+2x=0,5x
5. x+x+x=28−1
6. 10=5(x−8)
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9
Par quelle valeur faut-il remplacer x pour que les deux fractions soient égales ?
✔J'utilise l'écriture d'un nombre la plus appropriée pour calculer
1. 9x et 61
2. x4 et 32
3. 213 et 5x
4. 310 et x7
5. 2x et 83
6. x3 et 52
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10
Résolvez les équations suivantes.
1. 7x+30=2x−24
2. 2x+(8+x)=20
3. 6−x=7+x
4. 2x+6=4(x−7)
5. 8−(3−2x)=3x
6. 41x=23
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11
Résolvez les équations suivantes.
1. 34−4x=5
2. 0,2x=−4,3
3. 3x+2=8−2x
4. 3−x=x+9
5. 1,4−2x=−12−3x
6. 5x+6=8−x
7. 3,4x−2x=−7
8. 3(3a−3)=a
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12
Résolvez les équations suivantes.
1. 6x−4=3×(2−x)
2. 2×π×x=10
3. −21=41x+5
4. 0,5x+2=3x−8
5. 2x=3×π
6. 31x+32x=5+2x
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13
Résolvez les équations suivantes.
1. 9(x+7)=27(x+1)
2. 18(5x−3)=18(2x+1)
3. 5(x+4)=−3(x−2)
4. 6x−3=3(x+6)
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14
Kevin reçoit chaque mois 11,50 € d'argent de poche.
Il décide d'économiser tout son argent de poche jusqu'à avoir suffisamment dans sa tirelire pour pouvoir acheter le coffret de jeux vidéo de ses rêves qui coute 49,90 €.
1. Combien de mois Kevin devra-t-il attendre avant de pouvoir acheter son coffret ?
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15
Savoir refaire
Rectangles de longueur variable.
✔Je modélise une situation à l'aide d'une expression mathématique
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1. Déterminez la valeur de x pour laquelle les deux rectangles ont la même aire.
2. Déterminez la valeur de x pour laquelle les deux rectangles ont le même périmètre.
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16
Aires.
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1. Déterminez la valeur de x pour laquelle le trapèze est de même aire que le triangle.
L'aire d'un trapèze est 21×(petitebase+grandebase)×hauteur .
Coup de pouce
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17
Aude veut former la figure illustrée ci-dessous avec un fil métallique de 96 cm de longueur.
✔Je mène à bien un calcul littéral
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1. Quelle est la valeur maximale que l'on peut choisir pour x ?
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18
ABC est un triangle isocèle en C tel que AB = 14 cm.
1. Quelle doit être la longueur des côtés [AC] et [BC] pour que le périmètre de ABC soit de 1 m ?
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19
Voici deux rectangles ABCD et EFGH. Les dimensions sont données en cm.
✔Je structure mon raisonnement
Les dimensions sont données en cm.
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1. Pour quelles valeurs de x ces deux rectangles peuvent-ils être construits ?
2. Calculez les aires de ces rectangles lorsque x=100. Sont-elles égales ? Que valent alors leurs périmètres ?
3. Cherchez pour quelle(s) valeur(s) de x ces deux périmètres sont égaux.
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20
Déterminez la valeur de x pour laquelle le cercle et le rectangle suivants ont le même périmètre.
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1. Donnez une valeur approchée au centième de la solution.
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21
La somme entre le nombre qui me précède et moi-même est égale à 47.
1. Quel nombre entier suis-je ?
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22
Nous sommes trois nombres entiers consécutifs et notre somme est égale à 258.
✔J'émets une hypothèse
1. Qui sommes-nous ?
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23
Si j'additionne un nombre, son double et son triple, j'obtiens 78.
1. Quel est ce nombre ?
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Résolution d'inéquations
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24
La somme d'un entier, de son double et de son triple est supérieure à 100.
Mais le plus grand de ces trois entiers est inférieur à 99.
1. Déterminez les valeurs possibles du plus petit de ces trois entiers.
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25
De quel côté penche la balance dans chacun des cas suivants ?
Situation initiale :
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1. On ajoute 300 g sur le côté gauche de la balance ?
2. On ajoute 1,5 kg sur le côté gauche de la balance ?
3. On ajoute 2 kg sur le côté gauche de la balance ?
4. On enlève 300 g du côté droit ?
5. On enlève 1,5 kg du côté droit ?
6. On enlève 2 kg du côté droit ?
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26
On considère l'inéquation suivante : (x+3)(x−2)≤x2−3x.
1. Justifiez que 0 est solution de cette inéquation.
2. 2 est-il solution de cette inéquation ?
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27
Les nombres −3;6;1;31;0,5 sont-ils solution des inéquations suivantes ?
✔Je combine de façon approprié le calcul mental, posé et instrumenté
1. 3x+6>−2
2. −5x−1<1
3. −0,5x+6≤11
4. x+3≥0
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28
Résolvez les inéquations suivantes.
1. 3x−4≤5
2. −2x+1≤3
3. 5(x+1)≤25
4. 9≤−3x×−6
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29
Résolvez les inéquations suivantes et représentez graphiquement l'ensemble des solutions.
✔Je modélise une situation à l'aide d'un schéma, d'un tableau ou d'un arbre
1. 3x+1≤0
2. 4x≤16
3. −5x≤5
4. −x+9≤1
GeoGebra
Vous devez vous connecter sur GeoGebra afin de sauvegarder votre travail
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Inégalités.
✔Je fais appel à mes connaissances pour comprendre et résoudre un problème
1. Si x est un nombre tel que x>4, que peut-on dire de x+4 ? Et de x−7 ?
2. Si x est un nombre tel que x≤8, que peut-on dire de −x ? De 4x ?
3. Si un nombre x est tel que x<−3, que peut-on dire de 4x+2 ? Et de −5x+1 ?
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Résolvez les inéquations suivantes et représentez graphiquement l'ensemble des solutions.