Mathématiques Cycle 4

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Thème 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Arithmétique
Ch. 2
Nombres relatifs
Ch. 3
Nombres fractionnaires
Ch. 4
Calcul littéral
Ch. 5
Équations et inéquations
Ch. 6
Proportionnalité
Ch. 7
Puissances
Thème 2 : Organisation et gestion de données
Ch. 8
Statistiques
Ch. 9
Probabilités
Ch. 10
Fonctions
Thème 3 : Grandeurs et mesures
Ch. 11
Grandeurs et mesures
Thème 4 : Espace et géométrie
Ch. 12
Transformations dans le plan
Ch. 13
Triangles
Ch. 14
Angles et droites parallèles
Ch. 15
Géometrie dans l'espace
Ch. 16
Théorème de pythagore
Ch. 17
Agrandissements - réductions
Ch. 18
Trigonométrie
Annexes
Livret algorithmique et programmation
Pistes EPI
Dossier brevet
Chapitre 4
Les maths autrement

L'énergie d'une mathématicienne

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Présentation

Émilie de Breteuil
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Émilie de Breteuil


Émilie de Breteuil, marquise du Châtelet, (1706-1749) est considérée comme l'une des premières mathématiciennes et physiciennes françaises, à une époque où peu de femmes pouvaient se consacrer à l'étude des sciences.

Un corps en mouvement a une énergie que l'on appelle énergie cinétique, notée  : si on veut, par exemple, arrêter quelqu'un qui court, il faut lui opposer une force égale à son énergie cinétique. Newton et Leibniz eurent un désaccord sur la formule exprimant cette énergie cinétique.
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Compétences travaillées

  • J'émets une hypothèse.
  • Je comprends la modélisation numérique ou géométrique d'une situation.
  • J'argumente et j'échange sur une démarche mathématique.
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Étape 1
L'expérience d'Émilie

Pour départager les deux scientifiques, Émilie de Breteuil fit une expérience : elle envoya un projectile sur des barres de fer et mesura la déformation de ces barres de fer.

Voici les résultats des deux expériences :

Déformation avec des projectiles de masses différentes à la même vitesse
Masse du projectile (kg)
Déformation (cm)

Déformation avec des projectiles de masse identique à différentes vitesses
Vitesse du projectifle (km/h)
Vitesse du projectile (m/s)
Déformation (cm)

Est-ce la variation de la vitesse ou de la masse du projectile qui semble avoir le plus d'effet sur la déformation des barres de fer ?
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Étape 2
Trancher le débat

Voici deux formules traduisant ce que Newton et Leibniz imaginaient pour exprimer l'énergie cinétique d'un corps, avec la masse de l'objet en kg et sa vitesse en m/s :
  • Newton :

  • Leibniz :

1. Laquelle des deux formules donne le plus d'importance à la vitesse ?
2. Suite à ce que vous avez observé avec l'expérience d'Émilie de Breteuil, qui de Newton ou de Leibniz semble avoir eu raison ?
3. En appliquant la formule retenue, remplissez le tableau suivant qui donne l'énergie cinétique de véhicules de différents poids à différentes vitesses.

13,9 m/s (50 km/h) 33,3 m/s (120 km/h)
Voiture (1 300 kg)
Camion (7 500 kg)

4. Comparez l'énergie cinétique d'une voiture à 120 km/h et d'un camion à 50 km/h.
5. Expliquez pourquoi la vitesse de circulation des voitures est limitée en ville.
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