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Mathématiques - Je résous des problèmes


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Exercice 49 : Calcul.

1
Calculez les expressions suivantes.

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Exercice 50 : Calcul.

1
Calculez et exprimez le résultat sous forme de fraction irréductible.

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Exercice 51 : « Pyramide multiplicative ».

Graphique lié à l'exercice 1
Pour trouver le nombre dans chaque case, il faut multiplier les deux nombres juste en dessous.

1
Complétez la pyramide ci-contre.

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Exercice 52 : Expressions à relier.

1
Reliez les expressions à leur résultat.

  • -\dfrac{3}{8}
  • -\dfrac{1}{8}
  • -\dfrac{1}{4}
  • \dfrac{2}{3}
  • \dfrac{3}{8}


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Exercice 53 : Exprimez comme...

1
une somme de deux fractions.



2
une différence de deux fractions.



3
un produit de deux fractions.



4
un quotient de deux fractions.



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Exercice 54 : Complétez les expressions suivantes.

1
Complétez les expressions suivantes.

 {()}
 {()}
 {()}
 {()}
 {()}
 {()}

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Exercice 55 : Opération sur les fractions.

1
Complétez.

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Exercice 56 : Opération sur les fractions.

Graphique lié à l'exercice 5


Graphique lié à l'exercice 6


Graphique lié à l'exercice 7
1
Complétez.

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Exercice 57 : Traduisez les expressions ci-dessous par un calcul et donnez le résultat.

1
Le double de



2
Le tiers de



3
La moitié de



4
Le triple de



5
Le carré de



6
Le quart de



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Exercice 58 : Complétez les égalités suivantes. Si possible, indiquez trois solutions différentes.

1




2




3




4




5




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Exercice 59 : Sur une droite graduée, on partage lʼintervalle entre les nombres et en quatre parties de même longueur.

Graphique lié à l'exercice 8
1
Quel est le nombre représenté par le point bleu ?



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Exercice 60 : Expressions à compléter.

1
Recopiez et complétez avec les signes , , et .






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Exercice 61 : Calcul de périmètre.

Graphique lié à l'exercice 9
1
Calculez le périmètre de ce triangle.



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Parcours de compétences : j'utilise l'écriture d'un nombre la plus appropriée pour calculer.

Yasmine et Mattéo sont en vacances sur lʼile de Ré. Ils y font un circuit à vélo pendant 3 jours. Le premier jour, ils parcourent 40 % du trajet total, le second jour,  du trajet total et le dernier jour le quart du trajet total.

1
Ont-ils bien fait le tour de lʼile ? Quel jour ont-ils parcouru la plus grande distance ?



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Niveau 1 : Je reconnais les différentes écritures ou notations d’un nombre.

Coup de pouce 1 : Repérez dans lʼénoncé les nombres qui traduisent le trajet parcouru chaque jour.

Niveau 2 : J’explique les particularités des différentes écritures d’un nombre.

Coup de pouce 2 : Précisez quel type de notation a été utilisé pour décrire le trajet parcouru chaque jour.

Niveau 3 : Je sais passer d’une écriture à une autre.

Coup de pouce 3 : Écrivez la portion de trajet effectuée chaque jour sous la forme dʼun pourcentage.

Niveau 4 : Je choisis l’écriture la plus appropriée pour calculer efficacement.

Coup de pouce 4 : Parmi les notations utilisées, laquelle vous semble la plus adaptée pour répondre aux questions ?
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