Nos classiques

Anglais Cycle 4

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Mes Pages
Thème 1 : Back to school!
Ch. 1
My school, my rules!
Ch. 2
Your choice, your voice!
Ch. 3
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 4
A visit to Emerald Isle!
Ch. 5
Highlands Fair Play!
Ch. 6
Let's hit the road!
Ch. 7
The Food Truck Project
Ch. 8
Piki mai, kake mai!
Ch. 9
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time!
Ch. 10
Bucket list
Ch. 11
Pardon my French!
Ch. 12
Be the change!
Be the change!
Ouverturep. 138-139
Smarter cities?
Missionp. 140-141
Is it too late?
Missionp. 142-143
Think about it
Exercicesp. 144
Checkpoint
Checkpointp. 145
Eco-friendly lyrics
Final challengep. 146-147
Ch. 13
Let's swing!
Ch. 14
Ancient wisdom
Ch. 15
I want to break free!
Thème 4 : About stories!
Ch. 16
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 17
Once upon a time in Bollywood!
Ch. 18
Love to Death!
Ch. 19
Usual suspects!
Ch. 20
Indigenous myths!
Ch. 21
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 22
Think before you post!
Ch. 23
We stand as one
Ch. 24
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Chapter 4
Mission 2

Is it too late?

✔ Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour expliquer, argumenter.

Workbook p. 63 à 65
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Did you know?

Project “Rainforest Connection” uses recycled solar-powered cellphones to spy on illegal tree cutting in rainforests. In Amsterdam, there are floating houses designed to cope with rising sea levels. Have you ever done something to protect the environment?
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1
Looking back

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Activities
MAN, animation movie directed by Steve Cutts, 2012.

1. 
Group work
Describe what you can see and what you can hear.
2. Watch and list as many human actions as possible.
3. 
Try
 to explain the artist's purpose.
Tip
We have destroyed our planet to...
4. 
Bonus question
What do you think of the music?
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2
The power to change

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Activities
Placeholder pour Infographie: empreinte carbone d'un citoyen britannique (11 tonnes de CO2), principalement due au logement et aux transports. 46 arbres absorbent 1 tonne.Infographie: empreinte carbone d'un citoyen britannique (11 tonnes de CO2), principalement due au logement et aux transports. 46 arbres absorbent 1 tonne.

Adapted from www.onetreeplanted.org.

The power to change


1. What does this infographic show?
2. Listen to the beginning of the recording. What is it about?
3. 
Group work
Which solutions and explanations have you heard about?
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3
Pessimistic or Optimistic?

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Activities

What have we done?

Destroyed our natural habitat
Abandoned our planet
Made so many mistakes
Altered our children's world
Gambled with it
Earned so much money but
Darkened our future
Elijah

What have we done?

Looked for innovative solutions
Imagined ways to live better
Solved some environmental issues
Tried to treat our planet better
Envisioned our future
Not done enough though
Expected a brighter picture
Decided to take action
Eileen

What have we done?


1. Introduce the documents.
2. 
Pair work
Discuss with your partner and vote for your favourite poem.
3. Can you spot the verbs? Which aspect is used? Can you explain why?
4. Write your own acrostic poem on environmental issues.
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Phonology

Pronounce "haven't"

Listen


We haven't respected anything; we haven't earned anything.

Moan


We haven't treated it well; we haven't imagined the consequences!
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Grammar

Present HAVE + V-en with for and since


Observe: We have polluted our planet for more than 50 years. Since 2000, the situation has worsened.

Think: Do the sentences refer to events which are still true today? Any differences between since & for?

Practise: List 3 present effects of past events.

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Write a newspaper editorial

Use
Fodey
 and write a newspaper editorial to highlight environmental issues and solutions. Don't forget to share your opinion!
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How far can you go?

A2
I can list a few things we have done to the world.
A2+
I can specify for how long and why we've acted this way.
Vers B1
I can share my own views and solutions.

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