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Checkpoint
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Compétence

Méthode : je m'autoévalue.


Étape 1 : Lire et comprendre

Compétence : je me repère dans le document et cible l’information nécessaire.

Je m'entraine...

Relis l’extrait de Twilight Mission 2 (A mysterious group).

J'ai réussi si…

A2 Je suis capable de retrouver dans le texte tous les adjectifs.

A2+ Je suis capable de comprendre les codes physiques du vampire.

Vers B1 Je lis entre les lignes et j’analyse le comportement des vampires.

Étape 2 : Écouter et comprendre

Compétence : je me repère dans le document et cible l’information nécessaire.

Je m'entraine...

Écoute une nouvelle fois l’audio de la Mission 1 (Count Dracula).

J'ai réussi si…

A2 Je repère qui parle et ce qu’ils ressentent grâce à leur intonation.

A2+ Je repère toutes les informations données sur Vlad III.

Vers B1 Je sais pourquoi Bram Stoker s’est inspiré de cette personne.

Étape 3 : Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : j'écris pour décrire, raconter, rendre compte.

Je m'entraine...

Relis les résumés de la Mission 1 (Meanwhile in Fell’s Church) et imagine celui du volume 3.

J'ai réussi si…

A2 Je raconte quelques évènements de manière simple.

A2+ Je parviens à suivre le schéma narratif d’une histoire.

Vers B1 J’ajoute des détails de base sur des évènements imprévisibles.

Étape 4 : Parler en continu

Compétence : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.

Je m'entraine...

Une émission intitulée “Twilight’s secrets revealed” passe à la radio. Présente sa bande annonce.
Enregistreur audio

J'ai réussi si…

A2 Je donne des informations factuelles.

A2+ Je fais une série de phrases ou d’expressions pour décrire l’intrigue.

Vers B1 Je donne envie aux auditeurs en ménageant le suspense.

Étape 5 : Réagir et dialoguer

Compétence : j'établis un contact social.

Je m'entraine...

Imagine la première rencontre des personnages de la vidéo de la Mission 2 (The Collector of Lives).
Enregistreur audio

J'ai réussi si…

A2 J’établis un contact social simple.

A2+ J’échange des informations personnelles.

Vers B1 Je discute du passé et de mes expériences.

Découvrir d'autres cultures

Compétence : je découvre la civilisation des pays anglophones.

Je m'entraine...

Écoute à nouveau le poème de la page d’ouverture (Vampires, by Michael Burch). Et, toi aussi, écris un petit poème à propos des vampires.

J'ai réussi si…

1 Je peux lister une ou deux caractéristiques physiques.

2 Je peux expliquer ce qu’est un vampire, ses caractéristiques.

3 Je peux donner des informations sur l’histoire des vampires.

4 Je peux commenter des oeuvres sur le thème des vampires.

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