Checkpoint

Je m'autoévalue.

Relis le texte de la Mission 2 (Follow the guide!).

A1+ J’identifie la nature du document et la source.

A2 Je liste également quelques activités.

A2+ Je peux lister toutes les activités de la journée et préciser leurs horaires.

Écoute cette interview de Lawrence et ses camarades.

At school

A1+ Je repère qui parle, l’endroit et le moment de la discussion.

A2 Je repère les matières mentionnées par chacun.

A2+ Je comprends si la personne émet un avis positif ou négatif sur la matière.

En t’aidant du texte de la Mission 2 (What about Cape Town?), recrée l’emploi du temps de ta matinée d’école.

A1+ Je m’inspire du modèle.

A2 J’introduis des mots de liaison.

A2+ J'utilise de nouveaux mots de vocabulaire et de nouveaux verbes.

Raconte ce que tu aimes ou n’aimes pas à l’école.

A1+ Je fais des phrases très simples, j’ai un débit lent.

A2 J’exprime mes gouts en termes simples et en faisant des pauses pour trouver mes mots.

A2+ Je raconte mes gouts en utilisant des connecteurs logiques et chronologiques élémentaires.

Explique à ton camarade ce que tu aimes dans votre école actuelle et ce que tu changerais. Écoute ses arguments et réponds-lui.

A1+ Je sais dire si je suis d’accord ou non.

A2 J’exprime mon accord ou désaccord grâce à des phrases courtes.

A2+ J’exprime mon accord ou désaccord grâce à des énoncés complexes.

Cite des pays qui ont des coutumes différentes en matière d’école.

1 Je nomme différents types d’école.

2 Je liste un certain nombre de pays.

3 Je peux associer des éléments culturels à ces pays.

4 Je peux expliquer la différence culturelle entre ces pays et le mien.

Ready for the Final Challenge?