Anglais Cycle 4
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 1
My school, my rules!
Ch. 2
Your choice, your voice!
Ch. 3
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 4
A visit to Emerald Isle!
Ch. 5
Highlands Fair Play!
Ch. 6
Let's hit the road!
Ch. 7
The Food Truck Project
Ch. 8
Piki mai, kake mai!
Ch. 9
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time!
Ch. 10
Bucket list
Ch. 11
Pardon my French!
Ch. 12
Be the change!
Ch. 13
Let's swing!
Ch. 14
Ancient wisdom
Ch. 15
I want to break free!
Thème 4 : About stories!
Ch. 16
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 17
Once upon a time in Bollywood!
Ch. 18
Love to Death!
Ch. 19
Usual suspects!
Ch. 20
Indigenous myths!
Ch. 21
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 22
Think before you post!
Ch. 23
We stand as one
Ch. 24
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Chapter 4
Final challenge

Share your bucket list(s)

Lexique : je m'exprime malgré un manque lexical.
Réagir et dialoguer : je participe à une conversation.

Workbook p. 69

1
Ready?

It's time to share your wonderful wishes for the future with a friend. You're ready, aren't you? Do you need help? Let's learn how to have a conversation in English.

2
Steady...

Accompagnement personnalisé

Have a conversation

Évite de lire

  • Comme en français, on utilise des notes pour préparer sa prise de parole.
  • Fais une liste en 3 colonnes avec les points grammaticaux que tu veux utiliser, le vocabulaire dont tu auras besoin et des expressions que tu voudrais réussir à utiliser.


Demande de répéter

  • Si ton partenaire dit quelque chose que tu ne comprends pas, demande-lui de répéter plus lentement ou de reformuler.
  • Reste toujours poli grâce aux expressions de politesse que tu as appris.


Réagis à ce que ton partenaire dit

  • Écoute ton partenaire pour utiliser ce qu'il dit et donner ton opinion.
  • Accentue l'intonation des négations ou adverbes pour exprimer ton désaccord ou un contraste d'opinion.

Exercice d'application

Listen and repeat.

Level 1
I'm sorry, could you repeat? I don't understand, please explain it to me.
Level 2
I would not like to go bungee jumping. I will add this to my bucket list. I would really like to go Spain.
Level 3
Roleplay a dialogue. Pay attention to intonation and stress.
Enregistreur audio

3
Go!

Différenciation

Become famous bucket list vloggers!
Group challenge


In pairs, choose a theme (school year, childhood, countries, activities) and a vlog to present your bucket list, discuss your preferences and justify your opinion.

Enregistreur audio

Illustration d'une jeune femme en train de regarder son téléphone
Le zoom est accessible dans la version Premium.

You must

  • Use your notes.
  • Make wishes.
  • Politely ask and answer questions.

You may

  • Add original ideas.
  • React to your partner's ideas.

You mustn't

  • Read a text.
  • Forget to justify your opinion.

Compétences
A1 Je peux présenter quelques souhaits et répondre par des réponses courtes.
J'utilise will et won't.
Coup de pouce

A1+ Je peux poser et répondre à des questions, et suggérer des idées.
J'utilise would et what about..? How about..? ou Why not...?
Coup de pouce

A2 Je peux relier des groupes de mots avec des connecteurs simples.
Je justifie mon opinion avec des connecteurs tels que and et but.
Coup de pouce

A2+ Je peux exprimer des liens logiques plus complexes.
J'exprime des concessions avec however et des liens de conséquence avec so.
Coup de pouce

Personal challenge

Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour expliquer, argumenter.

Become a bucket list blogger!


Create your personal bucket list.

You must

  • Justify your opinion.
  • Use link words however, so, but, because.

You may

  • Use slang terms.
  • Choose a personal theme.

You mustn't

  • Forget to justify your opinion.
  • Use the same list as your vlogger list.

Compétences
A1 Je dis ce que j'aime.
J'utilise like et dislike dans des phrases juxtaposées.
Coup de pouce

A1+ Je dis ce que j'aime et pourquoi.
J'utilise des connecteurs simples comme because pour expliquer mes goûts.
Coup de pouce

A2 Je donne mon opinion et je l'explique.
J'utilise would like et would prefer.
Coup de pouce

A2+ Je justifie mes opinions.
J'exprime la concession avec however et la conséquence avec so.
Coup de pouce

Personal challenge

Parler en continu : je prends la parole pour donner mon opinion

Present your wishes.


Present your bucket list ideas to the class and try to explain your preferences.

Enregistreur audio

You must

  • Talk about your plans and wishes.
  • Justify them.
  • Use intonation to stress your preferences with adverbs or negations.

You may

  • Project your list on the board.
  • Look at the audience regularly.

You mustn't

  • Only read your list.
  • Speak too low.

Compétences
Vers A1 Je présente mes projets.
J'utilise will et won't.
Coup de pouce

A1 Je présente mes souhaits et je les explique.
J'utilise wish to.
Coup de pouce

A1+ J'explique une situation simple.
J'explique mes préférences à l'aide de connecteurs simples tels que and, but et because.
Coup de pouce

A2 J'explique une notion culturelle connue.
J'explique le concept anglo-saxon de bucket list et la bucket list que j'ai choisie.
Coup de pouce

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