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Group challenge

Help your best friend catch up on the last history lesson.

1
In groups, create a mindmap. Each member is in charge of a category below.

What we must do
What we mustn’t do
Tips on phonology
Grammar and words we will need
What we may do
Cultural references we should add
Where we can find help


Couleurs
Formes
Dessinez ici
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Group challenge

Create a “1066 For Dummies!” leaflet.

The leaflet will be made of two parts. One part will be dedicated to adults, the other to children.

1
Note words you know in the instructions and choose the right propositions.

The words I know: 

a)
I must (make a speech / design a brochure / run a campaign).
b) My message must be (for adults / for children / for both).
c) It will explain what happened (in / before / after) 1066.

2
My leaflet:



Points à traiter Coups de pouce
J’écris un message simple et clair. J’utilise un vocabulaire simple et j’organise ma présentation.
Je donne des informations historiques. Je rédige au prétérit simple, en utilisant des verbes irréguliers.
J’adapte mon discours dans les différentes parties. Je choisis mes mots en fonction de mon public : enfants ou adultes.
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Personal challenge

Tell a story.

Create a storyboard about the 1066 battle. Then, use it to tell the story.

1
Trouve les mots transparents présents dans la consigne.



2
Trouve un équivalent français pour storyboard.









3
Identifie ta tâche finale. Qu’attend-on de toi ?











Enregistreur audio


Points à traiter Amorces
Je raconte les évènements. In 1066, William the Conqueror decided to...
J’utilise des mots de liaison. First, the Normans built ships and then...
Je raconte à l’oral. Prononcer -ed: decided /ɪd/, sailed /d/, crossed /t/.
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