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1
Pour apprendre sa leçon, il est important de connaitre son type de mémoire. Quel est ton type de mémoire ? Pour découvrir ton profil, fais ce petit test !

Une majorité de ● : j’ai une mémoire plutôt visuelle.
Une majorité de ▲ : j’ai une mémoire plutôt auditive.
Une majorité de ◼ : j’ai une mémoire plutôt kinesthésique.

a) Pour apprendre une leçon, j’ai besoin de réécrire certains mots ou certaines définitions au brouillon.
b) J’apprends mieux quand je me déplace dans la pièce.
c) Je retiens mieux quand je répète la leçon à voix haute.
d) J’aime utiliser des outils pour fabriquer des choses.
e) Quand je lis, il me vient beaucoup d’images en tête.
f) J’écoute généralement avec attention les paroles des chansons.
g) J’aime mieux montrer à quelqu’un comment faire quelque chose plutôt que de le lui expliquer.
h) Je préfère les explications sous forme de schémas.
i) Je retiens mieux quand on m’explique à l’oral.




2
Relis le mémo dans ton manuel. Classe dans le bon ordre ces étapes clés pour apprendre ta leçon.

  • 1.
  • 3.
  • 4.
  • 2.
Je demande à quelqu’un de m’interroger.
Je note / je récite / je dessine sous forme de carte mentale les informations clés de la leçon.
Je relis ma leçon.
Je referme mon cahier et fais le point sur ce que j’ai retenu.


4
À toi de jouer, as-tu bien retenu la leçon de ce chapitre ?

Le vocabulaire du chapitre.

a) b) c)
<stamp theme='esp-blue'>Doc. 2</stamp>
a
b
c


Les points de grammaire du chapitre.

Simple past: regular and irregular verbs
Regular verbs → 
Irregular verbs → 

5
À toi de jouer, as-tu bien retenu la leçon de ce chapitre ? Les informations culturelles du chapitre : How did the feudal system work?



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