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Dime qué comes y te diré de dónde eres
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Paso 3


Dime qué comes y te diré de dónde eres


¿Lo sabías?

1. Gastón Acurio Jaramillo es



2. Es



3. Se dedica a

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Exercice 1 : Celebrando lo nuestro

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Crea un nuevo eslogan para la bebida Inca Kola, utilizando lo + adjetivo.💡 ¡Ojo! Puedes utilizar los adjetivos siguientes: refrescante, sabroso, típico, tradicional.

<stamp theme='maths-pink'>Doc. 1</stamp>


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Exercice 2 : Una cocina que sabe

1
Mira el vídeo Perú sabe hasta 1’40 y contesta a estas preguntas.


a) ¿Qué alimentos identificas al principio del vídeo? (Frutas, verduras, pescado y carne / Verduras y pescado / Pescado y carne).
b) ¿Quiénes son los presentadores del programa? (Ferran Adrià y Gastón Acurio / Jóvenes peruanos).
c) El programa habla de (la importancia de la gastronomía para los jóvenes peruanos / la importancia del turismo en Perú).
d) La gastronomía es un «arma social» porque (permite que los jóvenes se realicen y sean felices / permite reformar restaurantes).
e) La cocina es importante para Carmen porque (es una tradición familiar / es una moda).

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Exercice 3 : Cinco ingredientes mágicos

1
Vuelve a leer el texto e indica cuáles son los cinco ingredientes mágicos de la gastronomia peruana.


Gastón Acurio y Ferran Adrià presentaron en Madrid «Perú Sabe»

09/07/2012; 11:00

En los últimos años, el mundo del fast food ha cambiado vertiginosamente y lo ha hecho porque sus consumidores han cambiado. [...] Hoy, gracias a que la información está al alcance de todos, el consumidor ha descubierto que el mundo es más original y diverso [...]. ¿Qué tiene que ver todo esto con el Perú? Muchísimo. En este mundo que abraza la originalidad, el consumidor ha descubierto una tierra mágica donde abundan productos mágicos por descubrir y probar: el Perú. [...] Nos atrevemos a sugerir al futuro gobierno cinco ingredientes con los cuales podría cocinar muchas oportunidades para que la gastronomía siga contribuyendo al desarrollo del Perú [...]:

- La puesta en valor de nuestra biodiversidad;
- La puesta en valor de nuestra diversidad cultural;
- La formación de nuestros jóvenes;
- La puesta en valor de lo artesanal;
- La promoción de las ideas, el diseño y la creatividad.

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Exercice 4 : Vocabulario

1
Busca y encuentra catorce adjetivos empleados para describir un plato.

<stamp theme='maths-pink'>Doc. 4</stamp>
<stamp theme='maths-pink'>Doc. 5</stamp>


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Gramática

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Ordena estas palabras.

a) mejor / Lo / este / plato / de / las / cebollas. / son ➝
b) interesante / de / Lo / este / su / país / cultura. / es ➝ 
c) mío / es / Lo / la / cocina. ➝
d) receta / bueno / Lo / mi / de / hay / es / que / todo. / de ➝
e) típico / de / cocina / es / Lo / la / el / peruana / ceviche. ➝ 
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