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Expression orale
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Expression orale


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Exercice 1

J'argumente ma préférence pour une illustration

Consigne
Quelle illustration du chapitre représente le mieux votre vision de la ville ? Justifiez votre choix dans un texte argumenté (au moins deux arguments).

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Exercice 2

J'associe des idées à celles de mes camarades

1
Un élève donne le nom d’un lieu urbain.



2
Le meneur de jeu désigne un autre élève qui a cinq secondes pour dire un mot (ou une expression) qu’il associe à ce lieu.



3
Cet élève mentionne ensuite un autre lieu, etc.

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Exercice 3

Je mets en voix un texte

Consigne
Choisissez un passage du texte de Fred Vargas () et entrainez-vous à le lire de façon expressive.

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Exercice 4

Je mène un micro-trottoir sur ma ville  

1
En binôme, choisissez un thème qui vous intéresse : déplacements, loisirs, emploi, etc.

2
Préparez deux ou trois questions sur ce thème.



3
Placez-vous dans un endroit qui vous semble stratégique. Interrogez au moins 10 personnes et enregistrez leur voix sur votre téléphone.



4
Utilisez ensuite un logiciel de montage pour sélectionner les cinq ou six réponses les plus intéressantes.



5
Enfin, rédigez quelques lignes de bilan : comment ces rencontres se sont-elles passées ? L’expérience vous a-t-elle plu ? Qu’avez-vous trouvé facile et difficile ?

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Exercice 5

Je participe à un débat sur une comparaison entre la ville et la campagne

Votre famille déménage dans une autre région, mais vos parents ne se décident pas entre ville et campagne. L’un préfèrerait vivre à la campagne, l’autre à la ville.

Consigne
Jouez ce débat deux par deux.

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Exercice 6

J'écris un slam sur ma ville

1
Lisez et écoutez « Saint-Denis » de Grand Corps Malade. Comment présente-t-il sa ville ?



2
Composez quelques phrases d’un slam sur votre ville. Échangez avec vos voisins pour les enrichir.



3
Les volontaires présentent leur slam à la classe, éventuellement sur un fond musical.

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100% Numérique

Découvrez le texte et les paroles du slam « Saint-Denis » de Grand Corps Malade.
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Exercice 7

Je présente une oeuvre policière

1
Choisissez un roman ou un film policier qui vous a plu et présentez-le à vos camarades.



2
Vous avez deux minutes pour convaincre la classe de lire ou de regarder l’œuvre que vous avez choisie.

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