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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 8
Histoire des Arts
Le Land art, un art écologique
✔ Je m'exprime de façon maitrisée en m'adressant à un auditoire.
✔J'établis des liens entre des productions littéraires et artistiques de cultures et d'époques diverses.
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Comment l'art peut-il s'intégrer harmonieusement à la nature ?
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Introduction
L'aménagement et la représentation des jardins changent selon les époques. Après avoir travaillé sur les jardins du Moyen Âge et du XVIIe siècle (), découvrez comment le land art fait de la nature elle‑même une oeuvre d'art.
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Doc. 1Coloré
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Crédits : A. Goldsworthy/DR
Andy Goldsworthy, Feuilles de sorbier disposés autour d'un trou, 1987 (West Bretton, Angleterre).
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Doc. 2 Ludique
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Crédits : D. Auton
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Crédits : D. Auton
Denis Auton, Anamorphoses, 2001 (Festival international des jardins, Chaumont-sur-Loire).
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Doc. 3Engagé
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Crédits : J. Koziara
Jarosław Koziara, 2011 (Land Art Festival, Pologne/Ukraine).
La ligne noire diagonale (une rivière) marque la frontière entre la Pologne (donc l'Europe) et l'Ukraine.
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Doc. 4Fragile
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Crédits : A. Goldsworthy/DR
Andy Goldsworthy, Calme au petit matin, 1988 (lac du comté de Cumbria, Angleterre).
Cette sculpture est formée de tiges végétales qui se reflètent sur la surface du lac.
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Doc. 5Grandiose
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Crédits : S. Haefner/Rue des Archives
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Crédits : S. Haefner/Rue des Archives
Robert Smithson, Jetée en spirale, 1970 (Salt Lake City, États-Unis).
Cette spirale de 450 m de long et 4 m de large est réalisée avec de la boue, des cristaux de sel, des rochers de basalte et du bois, au nord du lac Salé. Ici, la jetée est nettement visible car le niveau du lac est bas, mais elle est régulièrement submergée.
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Éclairage
Le land art est apparu dans les années 1960. L'un des objectifs est de sortir l'art des musées et de l'intégrer à la nature (land signifie « terre » en anglais). La nature n'est plus simplement représentée mais elle est l'œuvre d'art d'elle‑même, ou du moins son cadre.
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100% Numérique
Retrouvez pour découvrir d'autres œuvres.
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Questions
1.
a. Dans quel cadre ces œuvres sont-elles situées ?
b. Est‑ce habituel pour des œuvres d'art ?
2. Doc. 1.
a. Avec quoi cette œuvre est-elle réalisée ?
b. D'où vient ce beau dégradé de couleurs ?
c. Cette œuvre existe‑t‑elle encore ? Expliquez.
3. Doc. 2.
a. Que voyez‑vous sur le tube au centre de l'œuvre ?
b. Comment cette image est-elle formée ?
4. Doc. 3.
a. Où cette œuvre est-elle située ?
b. D'après vous, quel message transmet‑elle ?
5. Doc. 4 Quels points communs voyez-vous entre cette œuvre et a. le doc. 1 ? b. le doc. 2 ?
b. Est‑ce habituel pour des œuvres d'art ?
2. Doc. 1.
a. Avec quoi cette œuvre est-elle réalisée ?
b. D'où vient ce beau dégradé de couleurs ?
c. Cette œuvre existe‑t‑elle encore ? Expliquez.
3. Doc. 2.
a. Que voyez‑vous sur le tube au centre de l'œuvre ?
b. Comment cette image est-elle formée ?
4. Doc. 3.
a. Où cette œuvre est-elle située ?
b. D'après vous, quel message transmet‑elle ?
5. Doc. 4 Quels points communs voyez-vous entre cette œuvre et a. le doc. 1 ? b. le doc. 2 ?
6.
Doc. 5.
a. Quelles sont les dimensions de cette œuvre ?
b. Selon vous abime-t-elle la nature ou l'embellit-elle ?
7. a. Pourquoi peut-on dire que ces œuvres d'art sont éphémères (qu'elles ne durent pas) ?
b. Quels moyens permettent d'en garder une trace ?
8. Quelle œuvre vous plaît le plus ? Laquelle vous plaît le moins ? Pourquoi ?
9. Question guidée : Pourquoi peut-on affirmer que le land art est un art écologique ?
a. Quelles sont les dimensions de cette œuvre ?
b. Selon vous abime-t-elle la nature ou l'embellit-elle ?
7. a. Pourquoi peut-on dire que ces œuvres d'art sont éphémères (qu'elles ne durent pas) ?
b. Quels moyens permettent d'en garder une trace ?
8. Quelle œuvre vous plaît le plus ? Laquelle vous plaît le moins ? Pourquoi ?
9. Question guidée : Pourquoi peut-on affirmer que le land art est un art écologique ?
Guide
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Évoquez d'abord les matériaux que « recyclent » les artistes. Mentionnez ensuite le cadre d'exposition et la dimension « biodégradable » de ces œuvres.
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