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¿Lo sabías?
El sistema de notación en algunos países como Venezuela o Perú es sobre 20, como en Francia. En otros como en España o Colombia es sobre 10 puntos y en Panamá sobre 5. ¿Qué sistema prefieres tú? ¿Por qué?
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1
Para el día de mañana
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Imagen
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Crédits : Museo Xul Solar/DR
Xul Solar, Ciudad Lagui, 1939.
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Texto
- Ya no eres ninguna niña, Sisqueta. Has de elegir y no hay mucho donde elegir: o casarte bien o estudiar algo que te sirva para el día de mañana o te pongo una tienda, la mejor tienda, en el mejor lugar de Barcelona. No quería casarme. No quería una tienda. Quería estudiar.
- ¿Qué, Sisqueta?
- Todo.
- Eso es lo mismo que decir nada.
- Me gustaría saberlo todo.
- Una cultura general ya la tienes.
- Es poco general. Me gustaría saberlo todo.
- ¿Y dónde se estudia eso? [...]
Me hice un plano de saberes universales que le expuse a mi padre en el mismo tren: estudios sobre el orden del universo: cosmología, astrofísica, astrología; estudios sobre el orden de la vida: biología, botánica, zoología, psicología animal y humana; estudios sobre el orden de la organización social: historia, política, derecho; estudios sobre el orden del horizonte: geografía, urbanismo, arquitectura.
- Pero Sisqueta, si estudias todo esto puedes pasarte toda la vida.
Manuel Vázquez Montalbán
Los alegres muchachos de Atzavara, 1987.
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Preguntas
a. ¿Qué soluciones propone el padre a su hija Sisqueta?
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3
Proyectos e ilusiones
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Crédits : Magalí Gómez
Magalí Gómez, Primaveral, 2014.
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Gramática
Les indéfinis
Observo:Si estudias todo esto puedes pasarte toda la vida.
Pienso: Que remarques-tu ? Connais-tu d'autres indéfinis en espagnol ?
Practico: Complète avec mucho(s), mucha(s) ou algo : Sisqueta tiene ... proyectos. Piensa en ... asignaturas, pero creo que el urbanismo es ... que le gusta ... .
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Preguntas
a. Observa la ilustración. ¿Qué sentimientos aparecen?
b. ¿Qué elemento de la naturaleza se repite y reúne a todos los personajes? ¿Qué te evoca?
c. Imaginad un proyecto colectivo que puede unir a las personas y explicad por qué.
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Paso 3
Intento buscar soluciones y proyectos para animar a mi compañero/a, que está desalentado/a. Inventamos el diálogo.
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Enregistreur audio
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¡Supérate!
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Je cite deux ou trois bonnes intentions.
A1+
J'échange à l'aide de phrases simples.
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J'interagis avec mon partenaire en adaptant mes réponses.
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