Physique-Chimie Cycle 4
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Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Ch. 6
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 7
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Les ions dans notre quotidien
Ch. 10
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 11
Introduction à la masse volumique
Ch. 12
La masse volumique
Ch. 13
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 14
De l'Univers aux atomes
Thème 2 - Mouvement et interactions
Ch. 15
Introduction à la vitesse et au mouvement
Ch. 16
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 17
Vitesse et mouvement
Ch. 18
Les interactions
Ch. 19
Les forces
Ch. 20
Le poids
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Ch. 21
Introduire la notion d'énergie
Ch. 22
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 23
La conservation de l'énergie
Ch. 24
Les circuits électriques
Ch. 25
La tension et l'intensité
Ch. 26
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Ch. 27
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 28
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 29
Le son
Ch. 30
La lumière
Ch. 31
Vitesse de propagation des signaux
Ch. 32
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 11
Activité 2 - Activité documentaire

La lumière a-t-elle des versions infra et ultra ?

Compétence : Émettre des hypothèses.
Introduction
Marsupial à l'infrarouge
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : tranac/Shutterstock

Anna constate qu'il y a des sons que nos oreilles n'entendent pas à cause de leur fréquence. Elle se demande si c'est pareil avec la lumière. Clarisse lui explique qu'il existe des caméras qui font des images dans l'obscurité complète.

Doc. 1
Détecter des infrarouges : expérience n° 1.

Procure-toi une télécommande. Appuie sur l'un des boutons et observe la petite DEL à son extrémité. Recommence en observant la diode sur l'écran d'une tablette ou d'un smartphone Android en mode caméra. NB : la diode électroluminescente (ou DEL) d'une télécommande émet un signal infrarouge (IR).

Doc. 2
Détecter des ultraviolets : expérience n° 2.

Détecter des ultraviolets : expérience n° 2.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : A. Aubert

À gauche, une source de rayons ultraviolets (UV) et violets éclaire deux récipients. Le premier récipient traversé contient de l'eau pure et le second une solution de quinine (du Schweppes nature). La quinine absorbe les UV pour diffuser à la place de la lumière que l'œil humain détecte.
Questions

Formulation d'une hypothèse

1. À ton avis, existe-t-il de la lumière que nos yeux ne détectent pas ?

Recherche de données

2. Après avoir lu les documents, mets en œuvre le test décrit dans le Doc. 1.

Analyse des résultats

3. Indique pour ce test quel objet est émetteur et quel objet est récepteur du signal infrarouge.L'œil humain détecte-t-il les signaux IR ? Justifie ta réponse.

4. L'œil humain détecte-t-il les signaux IR ? Justifie ta réponse.

5. À la lumière du jour, le Schweppes nature est-il une boisson trouble ou transparente ?

6. La solution de quinine est-elle une source primaire de lumière ou un objet diffusant ? Explique ta réponse.

7. D'après les documents de cette activité, peux-tu considérer les IR et les UV comme de la lumière que nos yeux ne détectent pas ? Ton hypothèse était-elle correcte ?

Conclusion

8. Les moustiques et certains serpents repèrent l'emplacement de leur proie même en pleine obscurité. Explique comment cela est possible.

9. Recherche sur internet des animaux capables de percevoir les IR ou les UV.

Pour réussir cette activité

  • J'ai réalisé l'expérience n° 1.
  • J'ai utilisé des expériences pour valider mon hypothèse.

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