Physique-Chimie Cycle 4
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Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Ch. 6
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 7
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Les ions dans notre quotidien
Ch. 10
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 11
Introduction à la masse volumique
Ch. 12
La masse volumique
Ch. 13
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 14
De l'Univers aux atomes
Thème 2 - Mouvement et interactions
Ch. 15
Introduction à la vitesse et au mouvement
Ch. 16
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 17
Vitesse et mouvement
Ch. 18
Les interactions
Ch. 19
Les forces
Ch. 20
Le poids
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Ch. 21
Introduire la notion d'énergie
Ch. 22
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 23
La conservation de l'énergie
Ch. 24
Les circuits électriques
Ch. 25
La tension et l'intensité
Ch. 26
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Ch. 27
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 28
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 29
Le son
Ch. 30
La lumière
Ch. 31
Vitesse de propagation des signaux
Ch. 32
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 2

Que trouve-t-on dans l'air ?

Thème 1 : Organisation et transformations de la matière

Problématique
La Terre et son atmosphère qui l'entoure.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : studio23/Shutterstock
Sans l'atmosphère qui l'entoure, la Terre ne pourrait pas abriter la vie. Quelle est la composition de ce gaz ?

Esprit scientifique

Un nuage dans une bouteille ?


Un nuage dans une bouteille ?
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Kim Wutimet/Shutterstock

Ne serait-il pas plus simple de faire directement apparaitre le nuage dans la bouteille ?
Matériel
  • Une bouteille d'eau pétillante en plastique, vide, propre et sans étiquette.
  • Une pompe à vélo.
  • Une valve de chambre à air adaptée sur le bouchon de la bouteille d'eau pétillante, ou un bouchon de fusée à eau.
  • De l'alcool à bruler.

Découvre la suite de l'expérience

Je sais déjà

1. Lors des changements d'état de corps purs :




2. Pour vérifier la présence d'eau, j'utilise :




3. Pour passer de l'état gazeux à l'état liquide, on réalise une :




4. La masse d'un litre d'eau est :



Au cycle 3, j'ai vu...

6e

  • Les mélanges.
  • La dissolution.
  • Les états de la matière.
Au cycle 4, j'ai vu...

5e

  • Le modèle particulaire de la matière.
  • Les états de la matière et leurs changements modélisés grâce aux particules.
Je vais apprendre à...
  • Déterminer la composition de l'air.
  • Représenter l'air à l'aide du modèle particulaire de la matière.
  • Déterminer expérimentalement si l'air possède une masse.

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