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Chapitre 8
Activités

Symétrie centrale, parallélisme et angles

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Activité 1
Découvrir une nouvelle symétrie

On considère le triangle ci-dessous et deux droites et perpendiculaires en .

Placeholder pour act.1act.1

1. Reproduire la figure sur une feuille quadrillée.
2. a. Construire , le symétrique de par rapport à .
b. Construire , le symétrique de par rapport à .
3. a. Tracer les segments , et .
b. Vérifier que le point est le milieu de chacun de ces segments. 4. Quelle est la mesure des angles , et  ?
5. Pourquoi peut-on dire que les triangles et sont superposables ?


Bilan

La transformation pour obtenir directement le triangle à partir du triangle est appelée symétrie de centre .
Pourquoi l'appelle-t-on également « demi-tour » de centre  ?
Que signifie la phrase : « La symétrie centrale conserve les longueurs et les mesures des angles. » ?

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Activité 2
Observer des propriétés sur les angles

Pour cette activité, utiliser le logiciel GeoGebra et enlever l'affichage des axes et de la grille.

Partie A

1. Réaliser la figure suivante sans les points et pour le moment. Pour cela suivre les étapes suivantes :
a. Tracer une droite et placer un point n'appartenant pas à cette droite.
b. Tracer , la droite parallèle à passant par .
c. Tracer la droite .

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Placeholder pour act.2act.2

2. Faire apparaître à l'écran les mesures des angles et .
On dit que ce sont des angles alternes-internes. Que remarque-t-on ?
3. Déplacer le point . Comment évoluent les mesures des angles et  ?

Partie B

1. Ajouter maintenant les deux points et respectivement sur et sur comme indiqué sur la figure.
2. a. Faire apparaître à l'écran les mesures des angles correspondants et . b. Déplacer le point . Comment évoluent les mesures des angles et  ?

Bilan

Compléter les deux propriétés suivantes.

« Si deux angles alternes-internes sont formés par des droites parallèles, alors
».

« Si deux angles correspondants sont formés par des droites parallèles, alors
».

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