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Dossier pédagogique
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Faire le point 3

Un amour naissant

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Ma lecture

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Question 1
Impressions de lecture

Les événements de ces deux parties étaient-ils prévisibles ou imprévisibles ? Justifiez votre réponse.
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Question 2

a) Qui sont les parents de Gavroche ?
b) Pourquoi l'ontils abandonné ?
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Question 3
Vrai ou faux ?

Justifiez votre réponses.
  • Marius est riche.
  • Les Jondrette sont les Thénardier.
  • Marius et les Thénardier vivent dans la masure Gorbeau.
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Question 4

À quelles péripéties le titre « L'idylle rue Plumet et l'épopée rue Saint-Denis » fait-il référence ?
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Question 5

a) Au début de cette partie, on apprend que Jean Valjean loue trois logements. Cochez l'intrus.

b) Pour quelle raison multiplie-t-il les adresses ?
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Question 6

Où Gavroche emmène-t-il ses frères dormir ?
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Question 7

a) Pourquoi Marius est-il désespéré à la fin de cette partie ?
b) Que décide-t-il de faire ?
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Question 8

De quelle manière Gavroche intervient-il dans la construction de la barricade et les affrontements ?
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Un amour naissant

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EXCLU. PREMIUM

Suppléments numériques

  • Retrouvez le en format A4.
  • Retrouvez le texte en format audio ci-dessous.
Écoutez l'extrait

Pages 184-189 ; lignes 65-185

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Comprendre

Question 1

Cosette et Marius se sont-ils rencontrés tout de suite ? Résumez les étapes qui ont conduit à leur rencontre.
Question 2

a) À quel moment de la journée la rencontre entre les deux personnages a-t-elle lieu ?
b) Qu'apporte cette précision ?
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Analyser et interpréter

Question 3
Image page 185
a) De quelle manière le sentiment amoureux est-il représenté au premier plan ?
b) Quelle impression donne le décor en arrière-plan ?
Question 4

a) Comment le jardin est-il décrit des lignes 65 à 82 ?
b) De quelle manière ce lieu favorise-t-il l'amour naissant de Cosette et Marius ?
Question 5

Relevez les manifestations physiques des sentiments de Cosette lorsqu'elle découvre la lettre (l. 99-114).
Question 6
Lexique

a) Quels sens sont sollicités dans cette scène ?
Placeholder pour Illustration schématique des 5 sens humains: odorat, ouïe, goût, vue, toucher.Illustration schématique des 5 sens humains: odorat, ouïe, goût, vue, toucher.
b) Pour chaque sens sélectionné, relevez les termes qui lui sont associés.
Question 7

a) Découpez cette scène en différentes étapes.
b) Que pensez-vous de la dernière phrase de l'extrait (l. 185) ?
Question 8
Différenciation
Langue

Parcours 1

a) Des lignes 138 à 185, relevez les phrases interrogatives. Qui pose chacune de ces questions ?
b) Quel rôle jouent ces interrogations ?
Parcours 2

a) Identifiez les différents types de phrases employés dans cet extrait (l. 138-185).
b) De quel point de vue la scène est-elle vécue ?
c) Comment les paroles sontelles rapportées dans cet extrait ?
Synthèse des parcours • Qu'est-ce qui rend cette scène amoureuse particulièrement vivante ?
Coup de pouce
Aidez-vous sur les types de discours.
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S'entraîner à lire

Question 9

a) l'extrait lu par des comédien(ne)s.
b) En vous appuyant sur vos réponses dans la question 8, variez les tons de votre lecture en fonction de la voix utilisée : celle de Cosette, de Marius ou du narrateur.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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Hypothèses de lecture

Question 10

D'après vous, la fin des Misérables sera-t-elle heureuse ou tragique ? Quel pourrait être le destin de chaque personnage ? Justifiez votre réponse.

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