Lettres d'une péruvienne
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Dissertation
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Introduction
L'effervescence culturelle et intellectuelle au XVIIIe siècle
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Les salons
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- Le XVIIIe siècle prolonge la pratique des salons, déjà existante au XVIIe siècle : des cercles d'élites – intellectuelles, artistiques, politiques et scientifiques – se réunissent pour se divertir, converser et débattre. Souvent tenus par une femme, la salonnière, ces espaces de mondanité mêlent des affaires sérieuses et des moments plus légers, comme les jeux ou les plaisirs de la table.
- Le salon est un lieu de rencontres. L'émulation littéraire, philosophique ou scientifique y côtoie l'écriture collaborative. Les membres, premier public confidentiel, donnent des conseils avisés ou font les louanges de l'artiste, assurant le succès de l'œuvre à venir. Les stratégies de diffusion des œuvres y sont réfléchies, des partenariats économiques, sous forme de mécénats, s'y nouent, et des mariages se concluent.
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La « théâtromanie »
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Dans les salons, à Cirey chez Émilie du Châtelet et Voltaire par exemple,
naît une véritable « théâtromanie » : une passion pour le théâtre. Les invités jouent les rôles de pièces publiées ou en cours d'écriture. Il s'agit d'un « théâtre de société » : les représentations sont privées et ont lieu dans le théâtre du château.
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Anicet Charles Gabriel Lemonnier, Lecture de la tragédie L'Orphelin de la Chine de Voltaire dans le salon de Mme Geoffrin, 1812, huile sur toile, châteaux de Malmaison et Bois-Préau. Cette scène a été imaginée par le peintre.
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Graffigny et l'Encyclopédie
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Les Lettres d'une Péruvienne sont citées dans sept articles de l'Encyclopédie.
Bien que l'autrice ne soit pas explicitement nommée, cela
confirme le succès de l'œuvre et montre la façon dont les cercles intellectuels
participent à la construction d'une culture commune, dans les
salons comme dans les écrits.
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Questions
Différenciation
Parcours 1A
Choisissez une et présentez-la à l'oral, en défendant l'importance de son salon.
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Parcours 1B
Choisissez une et exposez à l'oral l'intérêt de son travail.
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2
Synthèse
En binôme
Faites un bilan de l'effervescence culturelle et intellectuelle du XVIIIe siècle sous forme de carte mentale.
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3
En classe entière
a) Choisissez les deux salonnières qui vous semblent les plus marquantes.
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