Lettres d'une péruvienne
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Regards d'étrangers, étrangers regardés
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Question 1
a) Quels textes du parcours associé permettent de rendre
compte d'un regard étranger ?
b) Comment la vision de ces personnages
étrangers nous est-elle rapportée ?
c) Quelles sont les
réactions des personnages face à la nouveauté ?
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Question 2
a) Comment ces étrangers sont-ils jugés par les Européens ?
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Question 3
a) Cherchez la définition du terme « ethnocentrisme » puis faites le lien avec vos réponses précédentes.
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Je demande à mon Siamois ce qu'il pense de ce spectacle.― Charles Dufresny, Amusements sérieux et comiques, 1699.
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L'erreur, outil narratif et argumentatif
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Question 4
a) Dans quels textes observe-t-on des erreurs de jugement
ou de compréhension ? Relevez-les.
b) Quels personnages font également
des erreurs dans les Lettres d'une Péruvienne ?
c) Quelles
sont les principales causes de ces erreurs ?
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Question 5
Pourquoi l'erreur est-elle un outil narratif et argumentatif ? Appuyez-vous sur les textes pertinents du parcours et sur l'oeuvre de Graffigny.
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Question 6
Les paradoxes et l'ironie permettent de souligner une « erreur » que l'auteur veut révéler au lecteur. Relevez un passage dans l'un des textes étudiés ou le roman de Graffigny contenant l'un de ces éléments et analysez-le.
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J'estime ton zèle, je sens seulement que tu ne le conduis pas bien [...].― Henriette de Marans, Pensées errantes et quelques lettres d'un Indien, 1758.
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La différence au service de la pensée
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Question 7
a) Quelles différences, autres que géographiques, sont évoquées dans les textes du parcours ?
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Question 8
a) Quels défauts les auteurs et les autrices combattent-ils en les évoquant ?
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Tableau
Pétrus Christus, Un orfèvre dans son atelier (détail), 1449, huile sur bois, Metropolitan Museum of Art, New York, États-Unis.
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Question 9
Tableau a) Quel est l'objet représenté dans ce tableau ?
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Question 10
a) Quels textes du parcours présentent un raisonnement a pari (ce qui est vrai pour A doit l'être pour B, car ils sont similaires) ?
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Nous avons respecté notre image en toi.― Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville, 1772.
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Leçons de sagesse, art de la joie
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Question 11
Quels textes du parcours associé expriment une leçon de sagesse ? Lesquels présentent un art de la joie ?
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Question 12
a) Quels textes associent la joie et la lecture ?
b) Cette expérience
est-elle partagée par Zilia ?
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Question 13
Comment la littérature d'idées permet-elle de penser un monde meilleur ? Appuyez-vous sur le parcours et l'œuvre de Graffigny.
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Question 14
Quelles pistes à suivre la littérature d'idées donne-t-elle pour être heureux ? Justifiez à l'aide du parcours et des Lettres d'une Péruvienne.
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[...] un torrent de joie se répand dans mon âme [...].― Graffigny, Lettres d'une Péruvienne, lettre 8.
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