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Mathématiques 6e - 2025


Mes Pages
Rappels de primaire
Chapitre 2
Notion de fraction
Chapitre 3
Opérations sur les fractions
Chapitre 4
Nombres décimaux
Chapitre 5
Demi-droites graduées
Chapitre 6
Addition, soustraction, multiplication
Chapitre 7
Divisions
Chapitre 8
Organisation et gestion de données
Chapitre 9
Proportionnalité
Chapitre 10
Durées
Chapitre 11
Probabilités
Chapitre 12
Droites et segments
Chapitre 13
Angles
Chapitre 14
Cercles et disques
Chapitre 15
Symétrie axiale
Chapitre 16
Triangles
Chapitre 17
Aires et volumes
Outils numériques
Chapitre 1
Ouverture

Nombres entiers

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Objectifs du chapitre

  • Connaître et utiliser la valeur des chiffres selon leur rang dans l'écriture d'un nombre.
  • Découvrir la classe des milliards.
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Question

Quel chemin doit prendre Alix afin que la somme de tous les nombres rencontrés soit égale à 561 ?

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Pour démarrer

1

Comment se lit le nombre 4 705 ?
2

Comment s'écrit le nombre soixante-dix-mille-huit-cent-deux en chiffres ?
3

À quel nombre correspond la décomposition suivante ?
50 000 + 9 000 + 600 + 80 + 4
4

À quel nombre correspond la décomposition suivante ?
65 milliers + 47 dizaines unités
5

Quel est le plus petit nombre entier à quatre chiffres différents ?
6

Quel est le plus grand nombre entier à six chiffres différents ?
7

Quels nombres entiers peuvent être intercalés entre les nombres 995 et 1 005 ?
8

Donner deux nombres entiers permettant d'encadrer le nombre 654 209.
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