Chapitre 3
Travailler autrement
Opérations sur les fractions
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Vélos et trottinettes
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Un collège dispose de plusieurs emplacements pour
que les élèves puissent stationner leur vélo (V) ou
trottinette (T).
Chaque jour, on relève les informations suivantes :
L'objectif est de déterminer le nombre de vélos et de trottinettes dans chaque emplacement.
Chaque jour, on relève les informations suivantes :
- le nombre total de vélos et trottinettes ;
- la proportion totale de vélos ;
- la proportion de vélos dans chaque emplacement.
L'objectif est de déterminer le nombre de vélos et de trottinettes dans chaque emplacement.
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Exemple
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Voici les premiers défis à résoudre.
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Oups, une coquille
