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Chapitre 13
Préparer le contrôle

Angles

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J'explique le cours

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Je sais reconnaître les différents types d'angles.

  • Explique comment reconnaître un angle droit, un angle aigu et un angle obtus.
  • Explique ce que sont deux angles adjacents, puis deux angles opposés par le sommet.
  • Explique comment reconnaître des angles supplémentaires.
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Je sais utiliser un rapporteur.

  • En t'appuyant sur une figure, explique comment utiliser un rapporteur pour lire la mesure d'un angle.
  • Explique comment tracer avec le rapporteur un angle dont on connaît la mesure en faisant des figures.
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Je sais reconnaître une bissectrice.

  • Explique ce qu'est la bissectrice d'un angle.
  • Explique la méthode pour tracer la bissectrice d'un angle à l'aide du rapporteur.
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Un trou de mémoire ?

Relis le cours et refais les exercices , , , , et .
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Escape game

Un bientôt disponible pour réviser ce chapitre.

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Voici un énoncé de contrôle suivi de deux copies d'élèves. Repère les erreurs et corrige-les.

Sur la figure suivante, l'angle \widehat{\text {ABC}} est un angle droit. La demi-droite \text {[BF)} est-elle la bissectrice de l'angle \widehat{\text {ABE}}  ? Justifier.
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Copie 1

D'après le codage, \widehat{\text {FBC}}=30^{\circ} et \widehat{\text {EBF}}=30^\circ \div 2=15^\circ.

L'angle \widehat{\text {ABC}} est un angle droit, il mesure 90^{\circ}.
\widehat{\text {ABF}} = 90^\circ - 30^\circ = 60^{\circ}

60 \neq 15 donc \widehat{\text {ABF}}\neq\widehat{\text {EBF}}.

\text {[BF)} n'est pas la bissectrice de l'angle \widehat{\text {ABE}}.
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Copie 2

L'angle droit mesure 90^{\circ}. Donc \widehat{\text {ABF}} = 30^{\circ} car 30 + 30 + 30 = 90.

Mais \text {[BF)} n'est pas la bissectrice de l'angle \widehat{\text {ABE}} car les longueurs \text {BA} , \text {BF} et \text {BE} ne sont pas les mêmes.
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