Unidad 7
Horizontes Abiertos
En el otro lado del océano: los niños de Franco
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En el marco de «España en libertad», el gobierno español conmemora los 50 años de la muerte del dictador
Francisco Franco (1892-1975). Tras la Guerra Civil (1936-1939), los republicanos –también llamados «rojos»
o «izquierdosos» por el régimen franquista– fueron duramente perseguidos por los vencedores, liderados
por Franco y la Falange, partido fascista que sustentó la dictadura. Durante el franquismo (1939-1975), miles
de exiliados huyeron, numerosos niños fueron arrebatados a sus familias (bebés robados), y muchos huérfanos
crecieron sin poder dar sepultura a sus padres. Medio siglo después, la memoria histórica sigue ocupando
un lugar central en la sociedad española.
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Doc. 1
Foto del exilio republicano, 1936.
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Doc. 2
Al igual que en otras dictaduras europeas de entreguerras, el franquismo prestó una atención central
a la infancia y a la juventud al considerar, desde
una óptica nacionalista, que en ellas descansaba el
futuro de la patria. La estrategia de adoctrinamiento
ideológico del régimen se cebó con los menores al
ser los más damnificados de la hambruna de esa
época. Los niños de posguerra pasaron hambre. El
racionamiento infantil, que equivalía al 60% de
los alimentos que correspondían a los adultos, era
insuficiente y de muy mala calidad. Debido a la
malnutrición, la falta de ropas de abrigo y el déficit
de salubridad, muchos menores contrajeron enfermedades [...]. Un contexto de hambruna en el que
se estima que fallecieron hasta 200.000 personas, la
mayoría menores, por hambre, y muchos de ellos lo
hicieron antes de cumplir el primer año de vida. «Los
que se quedaron en una situación más vulnerable
se vieron obligados a mendigar por las calles y las
plazas, y dejaron vacíos los pupitres de las escuelas»,
apunta la historiadora Gloria Román Ruiz (Iznatoraf,
Jaén, 33 años), que ha coordinado el libro Los niños
de Franco. Entre el control, la pobreza y la picaresca.
1939-1969 (Silex Universidad Contemporánea,
SUC). «De ahí sus pretensiones de controlar a
estos grupos desde el adoctrinamiento ideológico»,
señala la historiadora. [...] Ese control se llevaba a
cabo principalmente desde los comedores infantiles
de Auxilio Social, la institución benéfico-asistencial
de la Falange. «Se buscaba que los hijos de quienes
habían perdido la guerra no quedasen excluidos del
asistencialismo falangista, y con la comida se buscaba
atraer a estos menores a la causa de la Nueva España»,
agrega Román [...].
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Doc. 3
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Doc. 4
Recurso digital
,
La Sexta, 23/09/2019.
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Doc. 5
Recurso digital
« de El silencio de otros», 2018.
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Doc. 6
La madre adoptiva de Irene Meca la compró en 1953 por lo
que hoy serían 150 euros. «Lo único que me dijo es que pagó
25.000 pesetas por mí». Hija de una mujer soltera, de raíces
humildes, fue traslada a Madrid tras nacer. Esa sería la última
vez que pisaría Ambite, su pueblo natal, hasta 2023.
Según su documento nacional de identidad, Irene nació un 2 de abril del citado año. Sin embargo, no es lo que consta en el registro civil de la pequeña localidad madrileña en la que nació. A través de un banco de ADN dio con un familiar en México y tirando del hilo llegó a Ambite, donde logró dar con sus primos hermanos. Cuando tenía 15 años, Irene se enteró de que era adoptada. No fue hasta mayo de 2023 cuando encontró a su familia biológica. Hoy tiene 71 años.
Según su documento nacional de identidad, Irene nació un 2 de abril del citado año. Sin embargo, no es lo que consta en el registro civil de la pequeña localidad madrileña en la que nació. A través de un banco de ADN dio con un familiar en México y tirando del hilo llegó a Ambite, donde logró dar con sus primos hermanos. Cuando tenía 15 años, Irene se enteró de que era adoptada. No fue hasta mayo de 2023 cuando encontró a su familia biológica. Hoy tiene 71 años.
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Preguntas
1. Doc. 1 y doc. 2. ¿En qué condiciones difíciles vivieron
muchos niños durante y después de la Guerra
Civil?
2. Doc. 2. ¿Qué papel desempeñó el Auxilio Social en
la estrategia del franquismo para controlar a la
infancia?
3. Doc. 3 y doc. 4. ¿Cómo muestran los documentos que
las heridas de la infancia vinculadas a la Guerra
Civil y la dictadura siguen abiertas en el siglo 21?
4. Doc. 4. ¿Cuáles fueron los momentos clave de la
vida de Ascensión Mendieta, desde su infancia
hasta su muerte?
5. Doc. 5 y doc. 6. ¿En qué consistió el fenómeno de los
bebés robados en España?
6. Doc 6. ¿Cómo ilustra la historia de Irene Meca las
huellas profundas que puede dejar una dictadura
en la vida de un niño?
7. Doc. 1, doc. 2, doc. 3, doc. 4, doc. 5 y doc. 6. ¿Cómo reflejan estos documentos la
memoria del franquismo y sus efectos en la
infancia?
Lo esencial
¿En qué medida la dictadura
franquista, como las dictaduras
hispanoamericanas, afectó a la infancia
y qué huellas ha dejado este
fenómeno en la sociedad
actual?
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- un cementerio
- un comedor: une cantine
- una enfermedad: une maladie
- la hambruna: la famine
- emocionado·a: ému·e
- humilde = pobre
- izquierdoso·a: gauchiste
- soltero·a: célibataire
- vencido·a ≠ vencedor·a
- fallecer = morir
- llevar(se): emmener
- mendigar: mendier
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