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Axe 1 : Représentation de soi et rapport à autrui
Représentation de soi et rapport à autrui
Ouverture de thèmep. 14-15
Axe 2 : Vivre entre générations
Vivre entre générations
Ouverture de thèmep. 52-53
Axe 3 : Le passé dans le présent
Le passé dans le présent
Ouverture de thèmep. 82-83
Axe 4 : Défis et transitions
Défis et transitions
Ouverture de thèmep. 120-121
Axe 5 : Créer et recréer
Créer et recréer
Ouverture de thèmep. 158-159
Axe 6 : L'Espagne au-delà des clichés
L'Espagne au-delà des clichés
Ouverture de thèmep. 196-197
Metodología
p. 260-263
Herramientas literarias
p. 264-265
Conjugación
p. 266-271
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Unidad 14
Más allá del texto
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Placeholder pour Campaña #NiJuguetoNiJugueta con juguetes y carteles protestando por la libertad de juegoCampaña #NiJuguetoNiJugueta con juguetes y carteles protestando por la libertad de juego
UNAF (Unión de Asociaciones Familiares), Ni jugueto, ni jugueta, 09/12/2021.
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Juega a los «rompecuentos»

En grupo

A la manera de
la guía
, reescribid un cuento que rompa con los estereotipos de género tradicionales que promueva valores de diversidad, aceptación de uno mismo y lucha contre los roles tradicionales y sexistas de los cuentos:

  • Reimaginad los roles clásicos: ¿y si la princesa fuera quien se rescatara a sí misma o ayudara al príncipe?
  • Introducid personajes diversos: héroes y heroínas de diferentes culturas, identidades de género o capacidades físicas.
  • Transformad los valores: ¿y si el amor propio, la amistad o el trabajo en equipo fueran más importantes que el «amor verdadero»?
  • Cuestionad los finales tradicionales: ¿y si el «vivieron felices para siempre» no dependiera del matrimonio, sino de alcanzar metas personales o colectivas?
  • Cread mundos alternativos: ¿y si las normas de género fueran fluidas o inexistentes, promoviendo una sociedad más inclusiva?
  • Luchad contra los estereotipos imaginando personajes que rompan con la imagen tradicional de la «princesa débil» o el «príncipe valiente».
Presentad vuestro cuento con un formato creativo: una narración escrita con ilustraciones, un pequeño guion teatral o incluso un corto animado.
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Síntesis

Para un periódico, redacto un artículo de unas 250 palabras:

1. Basándome en los documentos estudiados, explico cómo la reescritura de los cuentos tradicionales puede promover la diversidad, la aceptación de uno/a mismo/a y la igualdad de género.
2. Reflexiono sobre el impacto de recrear cuentos libres de prejuicios en la formación de las futuras generaciones. ¿Es necesario revisar los cuentos tradicionales, como se ha hecho en la Escuela Tàber de Barcelona con Caperucita Roja?
3. Comento la cita y doy mi opinión personal.
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Recurso digital

«Un colegio de Barcelona
 retira “La Caperucita Roja” y otros 200 cuentos por “tóxicos”», Antena 3, 11/04/2019.
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La mujer objeto se ha visto sobrepasada por la historia y las mujeres hemos dejado de ser objetos para ser sujetos
― Ángela Vallvey, 2018.
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