Les plaisirs nouveaux de la philosophie

a) La Marquise vous semble-t-elle avoir évolué depuis le début de l'œuvre ?

b) Choisissez trois mots pour la qualifier dans cet extrait.

Selon vous, quels rôles occupent le philosophe et la Marquise dans cet extrait ?

Une leçon sur la diversité de l'Homme
a) Quelle est l'originalité des habitants de la Terre par rapport à ceux de Mercure ou de Saturne ?

b) Relevez dans le premier paragraphe les hyperboles qui renvoient à l'idée d'un métissage.

c) « À ce compte, il est assez commode d'être ici, on y voit tous les autres mondes en abrégé » (l. 566-568) : expliquez dans quelle mesure on peut parler de mise en abyme dans cette phrase.

Un éloge du juste équilibre
a) Relevez les figures d'opposition dans le second paragraphe.

b) En quoi permettent-elles de condamner des excès ?

c) Montrez que la Marquise construit son argumentation.

d) Le narrateur demeure-t-il sérieux suite à ce raisonnement ?

Introduction
a) Situez cet extrait en rappelant pourquoi il est question des habitants de Mercure et de Saturne, ainsi que de « tourbillons ».

b) Proposez une problématique associant le personnage de la Marquise et la notion de libertinage érudit

(voir p. 198-199)

.

Conclusion
a) Proposez un bilan mettant en lumière l'assurance et l'érudition de la Marquise.

b) Expliquez en quoi les réflexions de ce personnage à la fin de l'extrait annoncent la pensée des Lumières.

c) Recherchez un autre personnage de femme savante en littérature, puis mettez-le en parallèle avec celui de la Marquise.

d) Tableau
Comment Klimt parvient-il à suggérer sur cette peinture l'élévation de l'esprit rendue possible par la philosophie ?

Relevez et étudiez les négations présentes dans le passage suivant : « Du moins, reprit la Marquise [...] un des lieux les plus tempérés de cette planète » (l. 569-578).