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Questionnement 1 : Dire l'amour
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Étude de la langue
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Chapitre 2
Synthèse

Synthèse du chapitre 2

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Frise numérique

Consultez la frise chronologique, puis fixez vos connaissances en faisant les deux petits exercices proposés. Téléchargez-la en .

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Exercice autocorrigé 1

Reliez les titres des différentes œuvres étudiées à leur auteur ou réalisateur.
    : Les Métamorphoses (8 ap. J.-C.)
    : Roméo et Juliette (1597)
    : Roméo et Juliette (1968)
    : Roméo + Juliette (1996)
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    Exercice autocorrigé 2

    Retrouvez la date de chaque œuvre étudiée.
      : Les Métamorphoses d'Ovide
      : Roméo et Juliette de Shakespeare
      : Roméo et Juliette de Zeffirelli
      : Roméo + Juliette de Luhrmann
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      Mots mystères

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      Exercice 1
      Retrouvez le mot qui correspond à chacune de ces définitions. Si besoin, aidez-vous des indices disponibles.
      Retrouvez des indices pour compléter ce mot mystère
      Ironie dramatique, tragique, coup de foudre, quiproquo.
      a) Je suis une étape traditionnelle de l'histoire d'amour : la rencontre des deux amants, qui tombent amoureux immédiatement.
      b) Je suis un adjectif qui peut caractériser le destin des personnages de Roméo et Juliette. Je signifie que les amants ne pouvaient pas échapper à leur destin, qu'ils étaient prédestinés à mourir.
      c) Je suis un synonyme de « malentendu », je peux être comique ou tragique. Dans Roméo et Juliette, les héros meurent à cause de moi.
      d) Plein d'humour, d'esprit et de sous-entendus, je suis un jeu de séduction par la parole.
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      Schéma-bilan

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      Exercice 2
      Complétez ce schéma. Vous pouvez .

      Ces différentes versions montrent l'universalité et l'intemporalité du mythe : il parle aux hommes et aux femmes de toutes les époques.
      Deux textes littéraires
      • Un récit antique : « Pyrame et
         »
        (Ovide)
      • Une pièce de la fin du
        siècle : Roméo et Juliette (Shakespeare)

      • Points communs
        • un amour
           : deux familles ennemies
        • un
          tragique final

      Deux adaptations cinématographiques
      • Zeffirelli (1968) : une adaptation fidèle au texte de Shakespeare
      • Luhrmann (1996) : l'intrigue transposée dans l'Amérique des années 1990
      Scènes incontournablesÉléments modernes ajoutés par Luhrmann
      Le prologue
      Le coup de foudre
      La scène du
      Une piscine
      La mort et l'enterrement public
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      Mon carnet personnel

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      Exercice 3
      Expliquez en quoi l'histoire de Roméo et Juliette peut encore parler aux adolescent(e)s d'aujourd'hui.
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      Exercice 4
      Selon vous, ce couple est-il le stéréotype du couple mythique ? Justifiez votre réponse.
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      Exercice 5
      Trouvez-vous préférable qu'une adaptation cinématographique reste fidèle au texte original ou au contraire qu'elle s'en écarte ? Appuyez votre réponse sur des exemples tirés du chapitre et de votre culture personnelle.
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