Ex. 1

Je classe des mots liés au sentiment amoureux (1)

Les Grecs avaient quatre mots pour désigner l'amour : philia (l'amitié), éros (l'attirance sexuelle), agapè (l'amour du prochain) et storgê (l'amour familial).
Classez les mots suivants selon le ou les sentiment(s) qu'ils désignent.

Ex. 2

Je classe des mots liés au sentiment amoureux (2)

2. Donnez une définition de chaque expression.

Ex. 3

Je connais des proverbes sur le thème de l'amour

1. Cherchez trois proverbes sur l'amour, vérifiez que vous en comprenez le sens, puis écrivez chacun d'eux.
Proverbe 1 :

Proverbe 2 :

Proverbe 3 :

2. Mélangez tous les proverbes de la classe. À tour de rôle, tirez au sort un proverbe et tentez d'en expliquer le sens. Si besoin, la personne qui l'a sélectionné rectifiera votre explication.

Ex. 4

Je connais les verbes qui expriment le sentiment amoureux

Classez les verbes suivants en fonction de l'intensité du sentiment qu'ils expriment : faible ou fort.

Ex. 6

Je révise quelques figures de style

1. Associez chaque figure de style à sa définition : assonance ; allitération ; paronomase ; anaphore. Vous pouvez vous aider de la fiche

p. 248

.
a) Répétition d'un même son consonantique dans un vers. assonanceallitérationparonomaseanaphore
b) Répétition d'un même son vocalique dans un vers. assonanceallitérationparonomaseanaphore
c) Répétition d'un mot ou d'un groupe de mots au début de plusieurs vers. assonanceallitérationparonomaseanaphore
d) Rapprochement de deux mots dont la prononciation est proche. assonanceallitérationparonomaseanaphore

2. Identifiez les figures de style dans les vers ci-dessous.
a) Car elle est mon amour et les autres femmes / N'ont que des robes d'or sur de grands corps de flammes (Cendrars)

b) On se veut / On s'enlace / On se lasse / On s'en veut (Louise de Vilmorin)

c) Tout m'afflige et me nuit et conspire à me nuire (Racine)

d) Il y aura des fleurs tant que vous en voudrez / Il y aura des fleurs couleur de l'avenir (Aragon)