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Algorithmique et programmation

Partie 1 : Nombres et calculs

Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions

Partie 3 : Espace et géométrie
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Chapitre 5
Exercices d'entraînement

2. Distributivité

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Vérifier que les connaissances de base sont acquises.
Développer les connaissances.
Maîtriser les notions de manière approfondie.
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76
[Cal.3 - Mod.2]

Associer chaque expression à son expression développée correspondante.



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77
[Cal.3 - Mod.2]

Développer et réduire les expressions suivantes.

1.
2.
3.
4.
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78
[Mod.2 - Cal.4]

Dans les expressions suivantes, supprimer les parenthèses, puis réduire.

1.
2.
3.
4.
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79
[Mod.2 - Cal.3]

Compléter la pyramide suivante sachant que le résultat obtenu est la forme réduite du produit des deux cases situées en dessous.

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80
[Mod.2 - Cal.4]

Développer et réduire les expressions suivantes.

1.
2.
3.
4.
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81
Copie d'élève
[Mod.2 - Com.2]

Le professeur de Gatien demande de développer et réduire l'expression

Voici la copie de Gatien.

Indiquer les erreurs et proposer une correction.
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82
[Rais.4 - Mod.2 ]

Indiquer si les expressions suivantes sont sous forme développée ou factorisée. Justifier.

1.
2.
3.
4.
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83
[Mod.2 - Cal.3]

Associer chaque expression développée à son expression factorisée correspondante.



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84
[Mod.2 - Cal.4]

Factoriser les expressions suivantes.

1.
2.
3.
4.
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85
[Mod.2 - Cal.4]

Factoriser les expressions suivantes.

1.
2.
3.
4.
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86
[Ch.2 - Mod.2 - Cal.4]

Donner trois formes factorisées possibles de l'expression
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87
Inversé
[Ch.2 - Mod.2 - Mod.8]

Écrire un énoncé dont la résolution utilise l'expression factorisée
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88
[Ch.2 - Mod.8 - Rais.4]

On donne la figure suivante où représente un nombre strictement positif.

Démontrer que l'aire du triangle est
Figure représentant un triangle BCD
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89
[Ch.2 - Mod.8 - Rais.1]

Voici deux programmes de calcul.


1. Exécuter le programme A avec le nombre .
2. Exécuter le programme B avec le nombre .
3. On note le nombre choisi.
a. Donner l'expression littérale associée au programme A.
b. Même question pour le programme B.
c. Que peut-on dire de ces deux expressions ? Justifier.

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