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Partie 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Nombres relatifs
Ch. 2
Addition et soustraction de nombres rationnels
Ch. 3
Multiplication et division de nombres rationnels
Ch. 4
Puissances
Ch. 5
Calcul littéral
Ch. 6
Résolution d’équations
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Ch. 7
Statistiques
Ch. 8
Probabilités
Ch. 9
Notion de fonctions
Ch. 10
Proportionnalité
Partie 3 : Espace et géométrie
Ch. 11
Théorème de Thalès
Ch. 12
Propriétés des triangles rectangles
Ch. 13
Géométrie plane
Ch. 14
Géométrie dans l'espace
Chapitre 13
Exercices de bilan
Bilan
13 professeurs ont participé à cette page
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23QCM[Mod.4 - Mod.5 - Rais.1]
Cocher la (ou les) bonne(s) réponse(s).
1. Un triangle égal au triangle \text{ABC} tel que \text{AB}=8~\text{cm}, \text{BC}=5~\text{cm} et \widehat{\mathrm{ABC}}=30^{\circ} a nécessairement :
2. Un triangle égal au triangle \text{DEF} rectangle en \text{F} tel que \text{DE}=6~\text{cm}, \widehat{\mathrm{DEF}}=40^{\circ} a nécessairement :
1. Un triangle égal au triangle \text{ABC} tel que \text{AB}=8~\text{cm}, \text{BC}=5~\text{cm} et \widehat{\mathrm{ABC}}=30^{\circ} a nécessairement :
2. Un triangle égal au triangle \text{DEF} rectangle en \text{F} tel que \text{DE}=6~\text{cm}, \widehat{\mathrm{DEF}}=40^{\circ} a nécessairement :
3. La figure 5 est l'image de la figure 4 par la translation qui transforme :
4. L'image d'un hexagone régulier de côté \text{5~cm} par une translation :
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4. L'image d'un hexagone régulier de côté \text{5~cm} par une translation :
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24[Mod.4 - Rep.6 - Com.4]
Soit \text{COME} un parallélogramme et \text{L} le milieu de [\mathrm{CO}].Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
1. Quelle est l'image de [\mathrm{CO}] par la translation qui transforme \text{O} en \text{M} ?
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25[Rep.5 - Rais.3 - Mod.4 - Com.4]
Voici le parcours de la descente en canoë-kayak de Belgin et Clémentine lors d'une course.
Belgin pense que la course n'est pas équitable car elle doit parcourir une distance supérieure à celle de Clémentine.
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26[Mod.4 - Rep.6 - Cal.4 - Com.4]
1. Sur la figure suivante, tracer en vert l'image du
triangle rose par la translation qui transforme \text{A} en \text{B}.
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2. Les triangles rose et vert sont-ils égaux ? Justifier.
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27[Mod.4 - Rais.3 - Rais.4]
Soit \text{ABC} un triangle isocèle rectangle en \text{B} et \text{D} l'image du point \text{C} par la translation qui transforme \text{B} en \text{A}. Déterminer la nature du quadrilatère \text{ABCD}.Cliquez pour accéder à une zone de dessin
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28[Mod.4 - Cal.4]
Marie a réalisé le pavage suivant à partir de l'hexagone régulier suivant d'aire 2,6 \mathrm{~cm}^{2}.
1. Sur la figure suivante, tracer deux flèches représentant deux des translations utilisées pour réaliser le pavage.
2. Quelle est la surface totale occupée par ce pavage hexagonal ?
1. Sur la figure suivante, tracer deux flèches représentant deux des translations utilisées pour réaliser le pavage.
2. Quelle est la surface totale occupée par ce pavage hexagonal ?
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29[Rais.6]
1. Que permettent de tracer les lignes 7 à 9 du programme ? Préciser les caractéristiques du dessin obtenu.
2. Compléter la ligne 6 pour obtenir la frise ci-dessous.
3. Comment modifier ce programme pour obtenir la
frise ci-dessous ?
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Genially
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah