Anglais 2de - Cahier d'activités

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Thème 1 : Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
Thème 2 : Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. B
Inking the Future
Thème 5 : Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic Scholarship
Thème 6 : Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing?
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Thème 8 : The past in the present
Ch. 15
Twisted Tales
Ch. 16
The Royals
Ch. D
All Hallows’ Eve
Unit 8
Language

Language in progress

p. 124-125
9 professeurs ont participé à cette page
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A
Grammar at work

Les pronoms réfléchis

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1
Observe and deduce!


a.
Observez les éléments en gras dans les phrases ci-dessous tirées de l'extrait de The Picture of Dorian Gray. Quelle différence remarquez‑vous ?
You may fancy yourself safe, and may think yourself strong”
The world has always worshipped you. It will always worship you.”
b. Déduisez-en les situations dans lesquelles on utilise les pronoms réflexifs.
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2
Practice!

Complétez les blanc à l'aide de pronoms (réfléchis ou pas).

1) “John! Just look at
, what have you done to
?” “Your son did this to
! He threw mud all over
and
There he is! You should tell
to play by
next time!”

2) Jane is happily married and has been doing the job of her dreams for about 20 years, but she has never considered
quite as blessed or lucky as her brother Joe. She envies
, because he has done everything by
. He reminds
of this every time they met. The two of them argue with
.
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D
Vocabulary in progress

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3

Associez chaque mot avec sont équivalent.


Make believe

Untrue

Shallow

Deceitful

Egocentric
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E
Phonology in progress

Labo des langues

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4

Écoutez cet enregistrement et notez les mots que vous entendez.

Exercice 4


1)

2)

3)

4)
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5

Lisez ces virelangues. Associez chacune de ces occurences avec la prononciation des lettres “ou” : /ʊ/ /uː/ /sː/ /aʊ/ /ɔː/ /ə/.
Puis écoutez l'enregistrement pour vérifier.


Exercice 5


1) How foul and ghoulish this mountainous . place looks! Not a soul in sight.

2) Dorian thought he'd be forever young although uncouth and not sound .
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