Sommaire
Mes pages
N° Page
Ouverture
p. 1-3
Thème 1 : Generations living together
Thème 2 : Working worlds
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Thème 5 : Sports and society
Thème 6 : Creation and arts
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Thème 8 : The past in the present
/ 119
Vue papier
Animation montrant le basculement entre la vue numérique et la vue papier
Découvrez la vue papier en cliquant ici
Page précédente
Unit 1
Activity 3
Differentiation

Facing challenges

p. 30-31
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Group 1
Changing bodies

B1+
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1
Get ready!

Match the expressions with similar meanings.



The consequences will last a long time

Raising children

It has consequences on their children

It may create issues that last forever

Encouraging your children to eat less is wrong
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2
True or false?

Watch the video.


1) The body image of teenagers is more fragile.


2) Dr. Ashton is a plastic surgeon.


3) Parents should set an example in the way they eat.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Group 2
Changing tastes

B1
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1
Get ready!

a. Listen to the words in the word cloud. Then predict what the video may be about.

Word cloud


Placeholder pour Nuage de mots sur la cuisine : fruits de mer, beurre, plats italiens délicieux pour enfants et adultes.Nuage de mots sur la cuisine : fruits de mer, beurre, plats italiens délicieux pour enfants et adultes.


b. Which of them correspond to the following French words?
coquillage

ail

plats

repas

adultes
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2

Watch this video.


a. What are the three adjectives he uses to present it ?






b. Listen and pick out the ingredients he uses.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

3

a. Pair up these sentences said
from the video.
It gives good garlicky breath.

If it's alive, it's good.

It's self indulging, it's rich, it's buttery.

b. What does he do to encourage his daughter to taste new food ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Group 3
Changing society

A2+
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1
Get ready!

Listen to these words. Write the order in which you hear them.

Group 3


 birthday
restaurant
inspiration
menu
spirit
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2

Watch the video
 and answer the following questions.

a. Pick out the name of the two women who speak in the video. How are they related?
b. Where does the scene take place? Why?
c. What do these numbers from the video correspond to?
75 :

70 :

93 :

8 :

12 :


d. Say whether these sentences are true or false.
1) This is a family restaurant.


2) The old lady opened the restaurant a long time ago.


3) Everybody knows it's her birthday.


4) She is retired, she doesn't work anymore.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

3

How could you qualify chef Chase's personality? Tick the correct adjectives and justify.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Mediation

Labo de langues

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

4
Groups 1, 2 & 3
Let's recap!

Present the video orally to the class.

Useful vocabulary
This video is a…
A journalist is interviewing...
The person interviewed is...
This is quite inspiring...
It explains the strategies and gives advice to...
Enregistreur audio
Page suivante

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille