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Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
S. 1
S’écrire entre les lignes
S. 2
De l’intime au public
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S. 3
Crise sanitaire, crise de l’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
S. 5
S’indigner, s’engager
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Annexe
Séquence 4
Lecture 2/3
Une image sans contexte
Groupement de textes - La photographie de presse, un moyen d'informer
15 professeurs ont participé à cette page
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Comment l'image de presse participe-t-elle à l'information ?
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Introduction
Quelle est la portée réelle d'une image ? Le journal La Croix ne sélectionne pas cette image sans
chercher à transmettre un message singulier.
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Journal quotidien français fondé par une congrégation religieuse. Même si les choix éditoriaux du journal ont évolué au cours de son histoire, il se revendique chrétien et catholique.
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Doc. 1
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Sarah Meyssonnier, photographie d'un pompier au milieu de l'incendie de Landiras le 17 juillet 2022, Balizac, France.
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Doc. 2
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Une de La Croix, 19 juillet 2022.
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Je découvre les documents
1. Document 1 Quelles sont les hypothèses
que l'on peut faire en voyant la photographie
de Sarah Meyssonnier sans sa légende ?
Faites-en une liste.
2. Document 1 Finalement, que vous apprend
la légende ? Cela correspond-il à ce que vous
aviez imaginé à la question 1 ?
3. Document 2 Selon vous, pourquoi le journal La Croix
utilise-t-il cette photographie de cette façon ?
Analysez le titre, les informations présentes
sur la une et leur relation avec l'image.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah