Activity 2
DIFFERENTIATION



The US: a talent magnet?




Toolbox

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  • eloquent /ˈɛləkwənt/ (adj.) = at ease when speaking
  • emigrate / immigrate (v.)
  • feel homesick (v.) = be sad because you are away from home
  • fly back (v.)
  • go to college / university (v.)
  • seek new opportunities (v.)

Over to you!

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Let’s use what you have learnt in
Activity 2
!

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#BrainDrainToTheUS
#HomeBrain
#ReverseBrainDrain

Let's talk this out!

PAIR WORK
MEDIATION

Share your findings with your classmates and learn about the other videos.

3
What are the similarities and differences between the videos?

4
What are the concepts dealt with? What is suggested?


5
Do you feel like going to the US to study? Why or why not?


Useful vocabulary: The speakers are at ease with…
They all share the same… They have similar…
But on the contrary,… As opposed to…
I would love to... I definitely don’t feel like...

Let's learn!

Uni memory game

  • Name the universities mentioned in the video and locate them on the map of the US.
  • Then memorize the state they are in. Quiz your classmates.
  • Discuss the one you want to study in.

  • From French to English


    MEDIATION

    La traduction de « arriver »

    atteindre (destination) se produire réussir à être imminent
    arrive happen succeed (in) + V-ing come
    get to occur manage (to) +V get closer
    reach take place approach

    Exercices p. 26

    Phonology in progress

    Les mots en -ion

    Les mots qui contiennent « sion » et « tion » sont accentués sur la syllabe qui précède le -ion.
    Ex : attention, convention, tradition, division, international

    Exercices p. 27 Workbook p. 8
    Précis phonologique p. 262
    Voir les réponses

    You are in charge of one video.

    Workbook p. 6

    1
    Watch the video and take notes. Be ready to present it.


    2
    Pick out elements about:
    the type of document
    the topic
    the speakers
    the university strategies
    the testimonies

    Useful vocabulary: The document is about…
    It tackles the idea of...
    The journalist argues / claims that…
    We can conclude that…


    Group 3: A turning point?


    Group 2: Reverse Brain Drain?


    Group 1: A land of opportunity

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