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Fonología

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5
Escucha y repite:
Ejercicio 5

haces
decir
aparece
detención
centro


6
Lee el texto en voz alta:

«Entonces, ¿cómo haces para parar un contenedor con alas repleto de niños que viene a conocer a su familia? ¿qué rango de militar está a cargo de decir "no", de ninguna manera?»

Fragmento de la película Tus padres volverán.
7
Escucha y repite:
Ejercicio 7

como
cuando
décadas
encontrar
quedarse
aquí


8
Lee el texto en voz alta:

Condenan al juez Garzón en España en un fallo que cauconmoción en millones de defensores de los derechos humanos en todo el mundo, el Tribunal Superior inhabilitó al juez que encarceló a Pinochet, arrinconó a los genocidas argentinos y quiso juzgar los crímenes del franquismo.

9
Memoriza esta canción y practica:

«A dónde van los desaparecidos
busca en el agua y en los matorrales
y por qué es que se desaparecen
por qué no todos somos iguales
y cuándo vuelve el desaparecido
cada vez que lo trae el pensamiento
cómo se le habla al desaparecido
con la emoción apretando por dentro».

Rubén Blades, Desapariciones, 1984. Versión de Maná, 1999.

Gramática

Voir règles grammaticales pages 264 et 272.
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L’opposition

3
Encuentra cinco conectores de oposición en esta sopa de letras:

pero
no obstante
aunque
sin embargo
en cambio


Chapitre12, sopa de letras

4
Escribe una frase con cada conector de oposición del ejercicio anterior.

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Les emplois des temps du passé

1
Separa los verbos en pasado e identifica los verbos irregulares. Indica su tiempo verbal y su infinitivo:

Chapitre 12, vague mots


2
Elige el tiempo verbal que corresponde:

Desde el fatídico 19 de octubre de 1973, madres, esposas e hijas de quienes perdieron la vida en el desierto de Atacama se para exigir respuestas y hallar a sus seres queridos, dando origen a la agrupación de Mujeres de Calama. En múltiples ocasiones se de ellas, pero quizás uno de los relatos más estremecedores es el del libro Flores en el Desierto, de la fotógrafa norteamericana Paula Allen, que evidencia a través de retratos, algunas de las expediciones que durante años para encontrar respuestas de lo que allí hace más de cuarenta años.

Léxico

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10
Reagrupa las palabras por campos léxicos:

un bocadillo
un cómic
un documental
una exposición
un museo
una noticia
un periódico
un programa de televisión
un titular
una voz en off
una viñeta
un visitante




11
Escribe el verbo o sustantivo que falta:

Sustantivo Verbo
  Juzgar
Una desaparición  
  Buscar
  Investigar
Una exposición  
El olvido  
Un recuerdo  
Un encuentro  

12
Encuentra el intruso:

a.
callar
silencio
memoria

b.
abuelo
luz
nieto

c.
absolver
condenar
encarcelar


13
Completa el diccionario de la memoria. Da las definiciones de las palabras siguientes:

a.
Abuelas de la Plaza de Mayo


b.
Juez Baltasar Garzón


c.
Belchite


d.
Museo de Memoria


e.
Museo Sitio de Memoria ESMA


f.
Macarena Gelman


g.
Tus padres volverán



14
Completa las citas con las palabras de la unidad:

olvido
memoria
presente


a. «El está lleno de », Mario Benedetti, escritor.
b. «Más vale que no tengas que elegir entre el y la », Joaquín Sabina, cantante.
c. «Hablar de significa hablar del » Elizabeth Jelin, socióloga argentina.

¡Doma el idioma!

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Médiation

18
Traduce al español las frases siguientes:

a. Je me souviens bien de la dictature.

b. Ma mère se souvient de toi.

c. Vous souvenez-vous des visages du musée ?



19
En grupo
Escribid la sinopsis de este documental:


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15
Escribe una frase con cada grupo de palabras:

a.
ausencia - abuelo


b.
desaparecido - mujer


c.
encontró - hijo


d.
olvido - nieto



16
Acepta el reto:

Tienes que elaborar un discurso oral en el que utilices el máximo de palabras de los ejercicios anteriores. El que más palabras diga gana. En caso de empate, gana el que las diga en menos tiempo. Tiempo límite: 1 minuto

17
Completa el mapa mental con el vocabulario de la secuencia y tus conocimientos personales:

Espacios de memoria
a.
b.
c.
d.
e.
f.
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