Nos classiques

Espagnol 1re

Mes Pages
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Territorio y memoria
Eje temático
La historia se repite
Ouverturep. 174
Espacios para recordar
Pasop. 175
Silencios...
Pasop. 176
... que terminan
Pasop. 177
La memoria de los ninos
Pasop. 178
La memoria del territorio
Pasop. 179
Lengua
Languep. 180-181
Talleres de comunicacion
Talleres de comunicaciónp. 182
Proyecto final
Proyecto finalp. 183
Argumenter dans un debat
Méthodep. 184-185
Camino al BAC
Camino al BACp. 186-187
¡Creamos un juego educativo sobre las independencias!
Área creativap. 188
Territorio y memoria
Síntesisp. 189
Vivir, morir o sobrevivir bajo dictaduras
Cita culturalp. 190-191
Las Abuelas de Plaza de Mayo, ¿la lucha continuará?
Dossier
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 12
Cuaderno p. 80

Lengua

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Gramática

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Les emplois des temps du passé
Voir gramática
p. 264
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1
Separa los verbos en pasado e identifica los verbos irregulares. Indica su tiempo verbal y su infinitivo:

Placeholder pour Image : verbes espagnols en deux lignes courbes, style typographique narratif.Image : verbes espagnols en deux lignes courbes, style typographique narratif.

VerboTiempo verbalInfinitivo
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2
Elige el tiempo verbal que corresponde:

Desde el fatídico 19 de octubre de 1973, madres, esposas e hijas de quienes perdieron la vida en el desierto de Atacama se para exigir respuestas y hallar a sus seres queridos, dando origen a la agrupación de Mujeres de Calama. En múltiples ocasiones se de ellas, pero quizás uno de los relatos más estremecedores es el del libro Flores en el Desierto, de la fotógrafa norteamericana Paula Allen, que evidencia a través de retratos, algunas de las expediciones que durante años para encontrar respuestas de lo que allí hace más de cuarenta años.
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L'opposition
Voir gramática
p. 272
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3
Encuentra cinco conectores de oposición en esta sopa de letras:

pero
no obstante
aunque
sin embargo
en cambio
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4
Escribe una frase con cada conector de oposición del ejercicio anterior.

1.
 2.
 3.
 4.
 5.
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Fonología
Labo de langues

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5
Escucha y repite:

Ejercicio 5


haces
decir
aparece
detención
centro
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6
Lee el texto en voz alta:

«Entonces, ¿cómo haces para parar un contenedor con alas repleto de niños que viene a conocer a su familia? ¿qué rango de militar está a cargo de decir "no", de ninguna manera?»
Fragmento de la película Tus padres volverán.
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7
Escucha y repite:

Ejercicio 7


como
cuando
décadas
encontrar
quedarse
aquí
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8
Lee el texto en voz alta:

Condenan al juez Garzón en España en un fallo que causó conmoción en millones de defensores de los derechos humanos en todo el mundo, el Tribunal Superior inhabilitó al juez que encarceló a Pinochet, arrinconó a los genocidas argentinos y quiso juzgar los crímenes del franquismo.
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9
Memoriza esta canción y practica:

«A dónde van los desaparecidos
busca en el agua y en los matorrales
y por qué es que se desaparecen
por qué no todos somos iguales
y cuándo vuelve el desaparecido
cada vez que lo trae el pensamiento
cómo se le habla al desaparecido
con la emoción apretando por dentro».
Rubén Blades
Desapariciones, 1984. Versión de Maná, 1999.
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Graba tu voz

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Léxico

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10
Reagrupa las palabras por campos léxicos:






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11
Escribe el verbo o sustantivo que falta:

SustantivoVerbo
 
Juzgar
Una desaparición
 
 
Buscar
 
Investigar
Una exposición 
El olvido 
Un recuerdo
 
Un encuentro 
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12
Encuentra el intruso:

a.
b.
c.
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13
Completa el diccionario de la memoria. Da las definiciones de las palabras siguientes:

a.
Abuelas de la Plaza de Mayo


b.
Juez Baltasar Garzón


c.
Belchite


d.
Museo de Memoria


e.
Museo Sitio de Memoria ESMA


f.
Macarena Gelman


g.
Tus padres volverán
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14
Completa las citas con las palabras de la unidad:

olvido
memoria
presente

a. «El
está lleno de
», Mario Benedetti, escritor.
b. «Más vale que no tengas que elegir entre el
y la
», Joaquín Sabina, cantante.
c. «Hablar de
significa hablar del
» Elizabeth Jelin, socióloga argentina.
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15
Escribe una frase con cada grupo de palabras:

a.
ausencia - abuelo


b.
desaparecido - mujer


c.
encontró - hijo


d.
olvido - nieto
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16
Acepta el reto:

Tienes que elaborar un discurso oral en el que utilices el máximo de palabras de los ejercicios anteriores. El que más palabras diga gana. En caso de empate, gana el que las diga en menos tiempo.
Tiempo límite: 1 minuto
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17
Completa el mapa mental con el vocabulario de la secuencia y tus conocimientos personales:

Placeholder pour Schéma : espaces de mémoire, photos et ruines. Mémoire collective, identité, histoires familiales.Schéma : espaces de mémoire, photos et ruines. Mémoire collective, identité, histoires familiales.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
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¡Doma el idioma!
Médiation
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18
Traduce al español las frases siguientes:

a. Je me souviens bien de la dictature.

b. Ma mère se souvient de toi.

c. Vous souvenez-vous des visages du musée ?
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19
En grupo
Escribid la sinopsis de este documental:
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