Français 2de Bac Pro

Nouveau programme limitatif disponible !
Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
S. 1
S’écrire entre les lignes
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S. 3
Crise sanitaire, crise de l’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
S. 5
S’indigner, s’engager
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Annexe
Séquence 2

Atelier d'expression

14 professeurs ont participé à cette page
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Questions

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J'approfondis l'étude du corpus

1. Comment Maryam Madjidi reconstitue-t-elle ses souvenirs ? Appuyez-vous sur des exemples précis du texte 2 et texte 3 ainsi que des extraits proposés en numérique.
2. Relevez dans les extraits tout ce qui, selon vous, appartient à la fiction : ce que l'auteure n'a pas vécu, ce qu'elle imagine. Qu'en pensez-vous ?
3. Pourquoi, selon vous, Maryam Madjidi choisit-elle l'autofiction et non le simple récit autobiographique pour se raconter ?
4. Observez l'installation d'Adil Kourkouni. Quels liens pouvez-vous faire avec l'œuvre de Maryam Madjidi ?

Placeholder pour Adil Kourkouni, Jeu de rôles, 2017, tirage photographique papier Baryta 325 g, pour l'exposition « Autofiction(s) », centre d'art ThinkArt, Casablanca, Maroc.Adil Kourkouni, Jeu de rôles, 2017, tirage photographique papier Baryta 325 g, pour l'exposition « Autofiction(s) », centre d'art ThinkArt, Casablanca, Maroc.
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Adil Kourkouni, Jeu de rôles, 2017, tirage photographique papier Baryta 325 g, pour l'exposition « Autofiction(s) », centre d'art ThinkArt, Casablanca, Maroc.
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Expression écrite

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Reconstruire des souvenirs d'enfance par l'autofiction

Mission : Comme Maryam Madjidi dans l'extrait 3 p. 44, vous écrivez cinq fragments de souvenirs heureux de votre enfance. Ajoutez une part d'invention à ce moment. Fermez les yeux ; à vos souvenirs et à vos plumes !
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La méthode pas à pas

Étape 1
Se souvenir

Notez au brouillon les premiers souvenirs heureux qui vous viennent à l'esprit pour compléter la phrase « je revois ».

Choisissez cinq souvenirs parmi les plus marquants.

Étape 2
Reconstruire

Associez des sensations et des émotions à ce souvenir et reconstituez-le. Faites entrer une part de fiction dans ce souvenir pour le rendre plus vivant.

Rédigez chaque souvenir en trois ou quatre lignes.

Étape 3
Partager

Choisissez le souvenir que vous aimeriez partager, recopiez-le anonymement, donnez-le à votre enseignant pour constituer une liste collective de souvenirs.
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Boite à outils

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Critères de réussite

  • Je reprends l'anaphore « je revois ».
  • J'écris à l'imparfait.
  • Je rédige par fragment.
  • J'utilise le lexique des sensations pour rendre le souvenir vivant.

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