Français 2de Bac Pro

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Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
S. 1
S’écrire entre les lignes
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S. 3
Crise sanitaire, crise de l’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
S. 5
S’indigner, s’engager
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Annexe
Séquence 2
Lecture 5/6

Entre deux cultures

Parcours de lecture - Maryam Madjidi, Marx et la poupée

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Comment l'autofiction permet-elle de reconstituer son identité ?
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Texte

Maryam est devenue étudiante. Cet extrait est un échange entre elle et d'autres étudiants de l'université.

– Je trouve ça fascinant d'avoir une double culture. Quelle richesse ! J'aurais aimé avoir une double culture, ça m'aurait ouvert l'esprit. Je complexe parfois de n'être que française.
– De quelle richesse tu parles ?
– Mais enfin, on a écrit des tas de choses là-dessus, tu ne peux pas le nier, il y a une véritable richesse de la double culture.
– Tu me fais bien rire. Personne ne voudrait être à la place d'un réfugié ou d'un immigré qui a fui son pays.
– Mais je te parle pas de ça. Je te parle juste de l'ouverture extraordinaire due au fait d'être bilingue par exemple. C'est génial !
– Tu sais ce que ça fait d'être nulle part chez soi ? En France, on me dit que je suis iranienne. En Iran, on me dit que je suis française. Tu la veux ma double culture ? Je te la donne, va vivre avec et tu viendras me dire si c'est une « belle richesse » ou pas.
Je sors de la fac, bouillonnante, envie de crier et de tout casser. Je descends la rue Victor-Cousin, je passe devant la statue de Montaigne, je lui touche rapidement le bout du soulier, lustré et doré à cet endroit. Je m'arrête devant le petit square et je vois Maman Manssoumeh assise sur un banc. Je m'arrête net. Elle me regarde et m'invite à m'asseoir.
Je suis assise près d'elle. Elle me prend la main et y dépose un baiser.
Toute ma colère s'évapore et laisse place à une immense fatigue.
– Maryam, réconcilie-toi avec ta double culture. Fais la paix en toi.
Maryam Madjidi
Marx et la poupée, partie 2, chapitre 19, © Éditions Le Nouvel Attila, 2017.
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Placeholder pour Extrait de la bande dessinée autobiographique de Zeina Abirached, Le Piano oriental, © Éditions Casterman, 2015.Extrait de la bande dessinée autobiographique de Zeina Abirached, Le Piano oriental, © Éditions Casterman, 2015.
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Extrait de la bande dessinée autobiographique de Zeina Abirached, Le Piano oriental, © Éditions Casterman, 2015.
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1. Identifiez les deux interlocuteurs du dialogue : relevez tout ce que vous pouvez comprendre d'eux (pronoms, marque du genre, caractéristiques).
2. Quelle est l'opinion de chacun des interlocuteurs ? Expliquez-la en relevant les marques de subjectivité et le lexique utilisé.
3. Pourquoi Maman Manssoumeh tient-elle ces propos à la fin de l'extrait (l. 33) ? Répondez en observant les éléments du texte qui révèlent dans quel état d'esprit se trouve la narratrice.
4. Expliquez la métaphore du tricot exploitée dans l'image. En quoi permet-elle de comprendre les enjeux de l'extrait ?
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